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当代大学生孝文化研究-思想政治教育专业论文.docx

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当代大学生孝文化研究-思想政治教育专业论文

中图分类号:G641 密 级:公开 UDC:300 单位代码:10460 当代大学生孝文化研究 Research of Contemportary University Students on Filial Piety Cultural 申请人姓 名 赵 丽 学 位 类 别 法学硕士 专 业 名 称 思想政治教育 研 究 方 向传统文化与大学生思想 政治教育 导 师 穆乃堂 职 称 教 授 提 交 日 期 2014-03 答 辩 日 期 2014 年 5 月 河南理工大学 河 南 理 工 大 学 学 位 论 文 原 创 性 声 明 本人郑重声明:所呈交的学位论文: 当代大学生孝文化研究 ,是我个 人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和 致谢的地方外,不包含任何其他个人或集体已经公开发表或撰写过的研究成果。 其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中作了明确的声明并表示了谢 意。 本人愿意承担因本学位论文引发的一切相关责任。 学位论文作者签名 : 年 月 日 河 南 理 工 大 学 学 位 论 文 使 用 授 权 声 明 本学位论文作者及导师完全了解河南理工大学有关保留、使用学位论文的规 定,即:学校有权保留和向有关部门、机构或单位送交论文的复印件和电子版, 允许论文被查阅和借阅,允许将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进 行检索和传播,允许采用任何方式公布论文内容,并可以采用影印、缩印、扫描 或其他手段保存、汇编、出版本学位论文。 保密的学位论文在解密后适用本授权。 学位论文作者签名: 导师签名: 年 月 日 年 月 日 致 谢 光阴似箭,三年的研究生生活即将结束。回眸这难忘的三年求学生涯,我受 益匪浅,感悟良多。在学位论文即将完成之际,首先向我的恩师穆乃堂教授致以 衷心地感谢。穆老师三年来对我的悉心指导和谆谆教诲,让我在做人做事学业学 术上都有了很大的提高。从论文的选题立意到行文结构,从论点的确定到论据的 使用,从大纲的推敲到词语的润色,穆老师每次都倾注了大量心血,给予指导。 穆老师严谨的治学风范、勤勉的工作态度、渊博的知识结构以及谦和的教育方式 对我影响深远,是我一生学习的榜样和楷模。借此机会我想对恩师穆老师致以崇 高的敬意和由衷的感谢! 其次,我要感谢马克思主义学院所有的老师对我的三年学业上的帮助和教导, 老师们严谨的治学态度、渊博的专业知识和闪光的人格魅力让我受益良多。我还 要感谢三年来一直与我一起上课、学习、讨论的相亲相爱的同学们,谢谢三年中 有你们一路相伴,这份同学情谊令我终生难忘。 再次,我要郑重感谢我的父母、丈夫和女儿。感谢父母的养育之恩和一直以 来对我生活上的照顾和学业上的鼓励和支持,没有你们默默无闻地承担起照顾女 儿的重任,我是无法全身心地投入学习的;感谢爱人一直陪伴着我前行,并支持 我、鼓励我、理解我、帮助我,使我永远都沉浸在幸福之中;还要感谢我最最疼 爱的女儿,不仅非常懂事地体谅我这三年来的不称职,而且在给我的生活带来无 尽的欢乐,使我能有效地缓解学习压力,反而对她更加心存愧疚了。 为了高质量地完成论文写作过程,我参考了许多学者的研究成果,在此也一 并向您们致以最诚挚的谢意! 赵 丽 2014 年 3 月 I I 摘 要 孝文化是中国传统文化的核心思想,在历史上曾具有教育民众、稳定社会、 凝聚民族的社会功能,是封建社会政治统治和伦理文化的基石。今天,由于市场 经济快速发展和多元文化冲击,传统孝道精神在当代大学生们的身上却出现了不 同程度的缺失,因此,孝文化教育理所当然地成为大学生思想道德教育的重要内 容,且对于培育社会主义核心价值体系,推动马克思主义大众化,构建社会主义 和谐社会具有重要的时代价值。本文在调查分析了当代大学生孝文化教育现状的 基础上,挖掘影响大学生孝文化教育的根源,并加以剖析,进一步提出了大学生 孝文化教育的基本原则、主要内容、实现途径,并着眼于未来,探索提出了大学 生孝文化教育体系构建的四个要素。本文通过四个部分来阐述大学生孝文化教育 问题。 一、孝文化和孝文化教育基本理论的概述。该章节通过对孝文化的内涵、中 国传统孝文化发展演变和孝文化教育基本理论的阐述,从总体分析上中国传统孝 文化和孝文化教育的发展、功能、策略等,从而在理论上科学把握孝文化教育的 实质,为后文的写作奠定良好的基础。 二、大学生孝文化教育的时代价值。该章节重点分析了孝文化教育对于大学 生思想政治教育、社会主义核心价值体系大众化、当代中国马克思主义大众化和 构建社会主义和谐社会等方面仍然具有鲜明的时代价值。 三、当代大学生孝文化教育现状的分析。本章节分析大学生孝文化教育现状 调查研究结果,梳理出在大学生孝文化教育存在的问题,并探析由此而造成孝道 缺失的原因,为加强大学生孝文

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