第二十届世界杯决赛阶段八强进攻技术分析-体育教育训练学专业论文.docxVIP

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第二十届世界杯决赛阶段八强进攻技术分析-体育教育训练学专业论文

万方数据 万方数据 本人的学位论文是在导师指导下独立撰写并完成的?学位论文没有剧 窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权行为?否则 9 本人愿意 承担由此而产生的法律责任和法律后果?特此郑重声明。 斗ι{\ (;::;J 学位论文作者(签名) :_.,......孩 1Eld J要 2Nl5 年 6 月卢 H 文使用授权书 本论文作者完全了解学校关于保存、使用学位论文的管理办法及规定乡即学校有权 保留并向田家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅,接 受社会监督。本入授权西北师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入学校有关 数据库和收录到《中国博士/硕士学位论文全文数据库》进行信息服务,也可以采用影 印、缩印或扫描等复制手段保存或汇编本学位论文。 本论文提交口当年/口-年/口两年/口三年以后,同意发布。 若不边填则视为一年以后同意发布。 注:保密学位论文,在解密后适用于本授权书。..... - 4兰 J飞切 作者签名:白仰头 导阳名如叫 》改年 j 月 b 日 西北师范大学研究生学位论文作者信息 论文题目 第二十届世界杯决赛阶段八强进攻技术分析 姓 名 黄明昊 学 号 2012211153 专业名称 体育教育训练学 答辩日期 2015 年 5 月 16 日 联系电话E_mail HYPERLINK mailto:hmhx_612108@126.com hmhx_612108@126.com 通信地址(邮编):甘肃省兰州市城关区九州中路 353 号 备注: 目 录 中 文 摘 要...............................................................................................................................I Abstract...................................................................................................................................II 1 引言..........................................................................................................................................1 1.1 研究问题的背景...........................................................................................................1 1.2 研究目的与意义...........................................................................................................1 1.2.1 研究目的............................................................................................................1 1.2.2 研究意义............................................................................................................2 2 文献综述..................................................................................................................................3 2.1 相关概念的界定...........................................................................................................3 2.2 国内外研究现状...........................................................................................................3 2.2.1 国外研究现状...................................

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