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浅谈影视音乐对大学生非智力因素培养 　　摘要　素质教育是着眼于提高人的内在素质、品质，强调知识的内化和身心发展的教育观，根本目的在于促进人的全面发展。影视音乐艺术课注重非智力因素的培养，正是体现了素质教育的要求。学生在学习活动中，不仅需要智力因素的直接参与，而且还需要学习动机、情感、意志、性格等非智力因素的启动、加强、维持和调节，才能使学习活动顺利开展。 　　关键词　影视音乐　非智力因素　培养 　　 　　人的心理活动可分为两类，一类是对客观事物的反映活动，包括感知、记忆、思维和想象等，直接参与对客观事物认识的具体操作；另一种是对客观事物的对待活动，包括注意、动机、兴趣、情绪、意志、性格等，不直接参与对客观事物的认识的具体操作，但具有动力和调节机能。我们把前者的构成因素称之为智力因素，把后者的构成因素称之为非智力因素。人们对客观世界的观察、认识和改造的程度，取决于人的智力因素和非智力因素共同发挥作用的结果。创新离不开智力因素，更离不开非智力因素。智力活动需要非智力因素的支撑，一个人潜在的智力水平能够在非智力因素的推动下得到充分的发挥和较好的实现。这些非智力因素在人的成长过程中有着不可忽视的作用。现在的学生存在任性、娇气、责任心不强、缺乏自信自强的学习品质、克服困难的决心、毅力等现象。这些非智力因素将直接影响他们的身心健康和自我全面发展。可见，要造就合格的高素质人才，必须重视