八学年地理上第二章第二节气候多样_季风显著教案人教版新课标.pptVIP

教学目标 知识目标： 1、理解影响气温的因素。 2、运用温度带图，说出我国温度带名称。 能力目标： 运用等温线图，分析说明我国冬夏气温分布特点。 情感目标： 联系日常生活实际，理解气温对人们生产、生活的影响 我国 冬季南北气温差别大的原因 纬度因素 探究活动 我国温度带中的中温带、暖温带、亚热带和高原气候区内所处的地形区有哪些？ 南北气温差异对人体发育的影响 南矮北高就人口的生物学特征而言，我国南方人矮，北方人高。从南北方的气温差异来讲，由于南方气候炎热，人体的新陈代谢速度较快，生殖器官发育快、成熟早，发育期短，因而身材大多不高。而北方由于气候寒冷，新陈代谢慢, 发育年龄推迟，发育期长；再加上北方冬季漫长而寒冷，人们的户外活动少，体内营养物质积累多，因而长得人高马大一些。 气温 和 饮食 东北人爱吃炖菜，吃起来名堂也多，什么大鹅炖土豆、小鸡炖蘑菇、猪肉炖粉条、鲶鱼炖茄子、酸菜炖白肉、还都能顾名思义，也无一不是寒风里腊月天吃的乡土菜。 练习：根据温度带的划分及积温情况，用线条将相关内容连接起来。 寒温带 热带 暖温带 亚热带 中温带 高原气候区 新疆北部 大麦 两年三熟 三季稻 青稞 荔枝、龙眼 * * 冬季景观 北方 南方 结论 温度（°C） 纬度 地名 南 北 -8~0 53°N 40°N 2