陕西省城固县第一中学2018_2019学年高二生物上学期期中试题文.docVIP

PAGE 7 - 城固一中2018—2019学年高二第一学期期中考试 生 物 试 题（文科） 一．选择题（每小题2分，共50分） 1．人体神经元直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖？( ) A．血浆 B．淋巴 C．血液 D．组织液 2．如图所示的曲线中，能表示人在大量喝水时胃液pH变化的是( ) A B C D 3．下列有关内环境稳态及其调节机制的叙述中，正确的是( ) A．内环境是机体代谢的主要场所 B．内环境稳态的维持与免疫活性物质无关 C．内分泌腺释放的激素不影响神经系统的功能 D．内环境的变化会引起机体自动调节器官和系统的活动 4．下列物质不属于内环境成分的是（　　） A．抗体　　B．激素　　　C．呼吸酶　　 D．尿素 5．在反射活动中能够起分析综合作用的部分是( ) A．传出神经 B．传入神经　 C．神经中枢 D．感受器 6.下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是( ) 7. “小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢( ) A．能运动，对刺激有感觉 B．运动障碍，对刺激有感觉 C．不能运动，对刺激无感觉 D．运动障碍，对刺激无感觉 8.做膝跳反射实验前先告知受试者有思想准备，结果实验现象不明显。其原因是( ) A．反射弧结构发生变化 B．传出神经受阻 C．感受器受到抑制 D．高级中枢对低级中枢有调控作用 9. 糖尿病的发生与下列什么腺体异常有关( ) A．甲状腺 B．胰岛 C．胸腺 D．肾上腺 10．如图所示最能反映健康人餐后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线是( ) A B C D 11．下图表示下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系(“＋”表示促进，“－”表示抑制)，有关说法不正确的是( ) A．a、b、c分别表示下丘脑、垂体、甲状腺 B．a分泌的激素增多对b分泌激素有促进作用 C．b分泌的激素对a、c分泌激素都有抑制作用 D．c分泌的激素对a分泌激素有促进作用 12．与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是( ) ①调节速度快 ②调节速度慢 ③作用的范围广泛 ④作用的部位准确 ⑤作用的时间短 ⑥作用的时间比较长 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．①④⑤ 13. 细胞外液渗透压感受器、体温调节中枢、体温感觉中枢分别在( ) A．大脑皮层、下丘脑、下丘脑 B．下丘脑、下丘脑、下丘脑 C．下丘脑、大脑皮层、下丘脑 D．下丘脑、下丘脑、大脑皮层 14. 若某种病毒已侵入人体细胞，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫过程属于( ) A．体液免疫 　 B．细胞免疫 　 C．自身免疫 D．非特异性免疫 15.研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中( ) A．甲是抗体，乙是抗原 B．甲是抗体，乙是淋巴因子 C．甲是淋巴因子，乙是抗原 D．甲是淋巴因子，乙是抗体 16. 植物的茎产生向光性的原因是( ) A．单侧光引起生长素分布不均匀 B．光促进生长素大量产生 C．单侧光抑制了生长素的合成 D．光促进生长素向茎运输 17．下列有关生长素的产生、运输和分布的叙述中，不正确的是( ) A．生长素在幼嫩的芽、叶和发育中的种子中合成 B．生长素是色氨酸经过一系列转变而成的 C．生长素只能从形态学上端运往形态学下端 D．生长素的极性运输是主动运输 18.如图所示为生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，从此图中不能得到的结论是( ) A．生长素对三种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长 B．A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 C．D点对应的生长素浓度能促进茎、芽的生长，抑制根的生长 D．幼嫩的细胞对生长素敏感性强，成熟的细胞对生长素敏感性差 19. 植物激素对植物的生长发育有着显著影响。下列相关说法错误的是( ) A．生长素与赤霉素均可以促进植物生长 B．使用植物激素可以调节果实的成熟时间 C．乙烯仅在成熟的果实中合成 D．植物的某些生理效应取决于各种激素之