2017年高一文下册第一次月考试卷(含答案).docVIP

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2017年高一文下册第一次月考试卷(含答案)

2017年高一语文下册第一次月考试卷(含答案) 清远市南阳中学高一第二学期第一次月考、 语试题 (本卷满分10分,时间120分钟) 第I卷 阅读题 一、实用类学阅读(1分) 阅读下面的字,完成1-3题。 巴金的“巴金”和别人眼里的“巴金” 朱强 刘建平 现在传媒热点中的巴金,多半不是巴金的巴金,是别人的巴金,用他自己的话说,他已经是在为别人活着。 1998年,巴金对前采访的赵兰英说:“我一生没写什么东西,不过就写了《随想录》这一部作品。”赵后对此的评述是:“我感觉得出,这不是虚伪,而是清醒。这就是作家巴金。”上海大学历史系教授朱学勤认为这是巴金晚年的亮点所在。这是巴金的巴金。被人们一演再演的《家》《春》《秋》他并不放在眼里。而这本《随想录》他看得那么重,因为这是中国左翼知识分子反思的一个起点啊,此前的作品则几乎是一条左翼学延续线。而现在传媒热点中的巴金,多半不是巴金的巴金,是别人的巴金,用他自己的话说,他已经是在为别人活着。”复旦大学中系教授陈思和曾对巴金做过访谈。据他回忆,巴金第一句话就说:“到现在我 还不认为自己是个作家,我写作是业余的。”陈思和当时就问他:“那么你认为最重要的是什么呢?”巴金说:“最重要的还是应该对社会进步做点实际工作。” 如果联系巴金一生的追求,可以看出巴金始终是一个持有坚定理想和信仰的人。他的理想是建设一个合理的公正的社会秩序,他觉得应该按照自己的理想去从事社会的实际工作,推动社会进步。但是到后(1930年代)、巴金发现现实离自己的理想很远很远,只得将自己的悲愤、绝望、痛苦,通过学表达出。所以他的写作从某种程度上说不是一种学创作,而是一种政治情绪的宣泄,只是用审美的方式完成。可见,作为学家的巴金获得了巨大的成功的时候,他内心的痛苦却从没有减少过。 对此陈思和曾经在这部传记中写过一段话,大致的意思是:巴金的魅力不是自于他的人格的完满,而是他的人格的分裂。他自己想从事的社会革命的事业,离他一步步地远去,而他不想做的学的事业,却使他功成名就。学地位越高,他就越痛苦,越痛苦,他的学创作就越有个性。这样的一个循环,构成了巴金独特的写作道路。 巴金从没有觉得自 己写的小说是对社会进步有实际效益的,他写作主要是发泄他达不到理想的悲愤,所以他觉得这是空洞的东西。而《随想录》则不同,对巴金说,这是一部对实际生活产生了效应的书,是一部直接推动了社会理性、社会进步、促使人们反思历史的书。 《随想录》不但使晚年的巴金迎了人生中又一次创作高峰,他由此而表现出的高尚的人格也得到读者的理解和尊重。对此,学术界给予了极高的评价,认为其在中国学史上具有里程碑意义,标志着新时 期学结束了夸饰时代,进入了说真话的时代;标志着学真正进入了关心人、尊重人的时代。 社科院哲学研究所研究员徐友渔认为,说真话是最基本的品德,但在中国往往是最难的事,所以比起那些靠说假话求官获利的人,尤其是相比于那些漠视苦难和不公正、粉饰现实的作家,巴金非常令人尊敬。 美国哈佛大学教授李欧梵先生认为,《随想录》更多的是从日常生活的角度,作一些感性的思考,并没有达到一个知识分子应该具有的深度,从一个大时代的背景思考“化大革命”。李欧梵说,人们为《随想录》这部作品所震动,多数是因为他在写作中所体现出的人道主义情怀。“即使如此,巴金仍然值得尊敬,”李欧梵说,“这样一个纯真的人,一直做一个好人的人,他从没有觉得自己了不起。” 【相关链接】 ①金历时八年,写完了《随想录》。这部四十二万字的巨著,它是一次老人对自己心灵的无情拷问,是一次痛定思痛的自我忏悔。这是巴金高度的精神自觉和时代自觉的体现。没有对美好理想追求,没有高度严肃的历史态度,巴金就不会动笔。 ③我想《随想录》是一个以学形式出现的知识分子的社会化批判书……它与新时期国家意识形态存在某种方向上的一致性。 (胡景敏《巴金随想录与国家意识形态》) 1下列对材料有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )(3分) A本围绕巴金晚年写的《随想录》,借赵兰英、朱学勤、陈思和等人对巴金的评价,展示了著名作家巴金一生的创作成就和人生经历。 B对《家》《春》《秋》等有巨大影响的学怍品,巴金并不放在眼里,而对《随想录》却看得那么重,这表现了巴金的理想信念。 说巴金的写作“不是一种学创作,而是一种政治情绪的宣泄”,是因为在巴金先生看,学创作并不是他想做的实际工作。 D本大量引用对巴金的采访、研究者的话,目的是丰富的内容,使作者所表达的观点建立在有理有据、无可辩驳的理论高度之上。 2“巴金的‘巴金’”和“别人眼里的‘巴金’”有什么不同?请简要解说。(分) 3巴金为什么说“我一生没写什么东西,不过就写了《随想录》这一部作品”?请结合巴金的人生理想及学创作等方面分析。(7分) 二、古代诗阅读(36分) (一)言阅读(19分) 陈登云,字

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