14级运动解剖学实验报告书模板.docVIP

完美WORD格式 范文范例学习参考 学生实验报告书 实验课程名称： 运动解剖学 指导教师姓名： 张涛 学生姓名： XXX 专业： 休闲体育 班级： 2015级X班 2015 ——2016学年 第1学期 实验报告（一） 指导教师 张涛 实验时间 2013年 10 月 8 日 实验名称 上肢骨观察 实验成绩 实验内容 观察上肢骨 实验目的 1.掌握上肢骨的组成和形态结构。 2.熟悉上肢骨连接的方式及构成 3.掌握肩关节、肘关节及手关节的结构 4.熟悉上肢主要关节的运动形式 实验器材 串连的上肢骨标本 分离的上肢骨标本 自由上肢关节干标本和湿标本 实验方法与步骤 一、观察串连的上肢骨标本 （一）对照教科书辩认上肢骨的组成、名称和块数。 （二）辩认每块上肢骨后，再在自己身上扪触辩认。 二、观察分离的上肢骨 （一）上肢带骨： 1、锁骨的形态、位置及表面结构 2、肩胛骨的形态、位置及表面结构 （二）自由上肢骨 1、上臂骨：肱骨的形态、位置及表面结构 2、前臂骨：尺骨、桡骨的形态、位置及表面结构 3、手骨：腕骨、掌骨和指骨的形态、位置及表面结构 三、观察自由上肢关节标本 1、肩关节：组成，辅助结构、结构特点、运动形式 2、肘关节：组成，辅助结构、结构特点、运动形式 3、腕关节：组成，辅助结构、结构特点、运动形式 实验结果 例： 1、 通过对上肢骨的观察，掌握了上肢骨的形态、位置及表面结构，并能够识记体表标志。 2、通过观察自由上肢关节，掌握了自由上肢关节（肩、肘、腕关节）的组成，辅助结构、结构特点及运动形式。 小结或结论 例：通过实验观察，我清楚认识了上肢各骨的形态、位置，并能在身体上找到相关骨骼的体表标志。知道了如何去测量肩宽，上肢长度。还了解到相关的运动事故造成自由上肢关节损伤的病因、症状及前期处理方法。 实验报告（二） 指导教师 实验时间 年 月 日 实验名称 下肢骨观察 实验成绩 实验内容 观察下肢骨 实验目的 1.掌握下肢骨的组成、形态、结构 2.掌握骨盆的构成及髋、膝、踝关节的结构及运动形式 3.掌握下肢骨的主要体表标志。 实验器材 1、人体串连的下肢骨和人体骨架标本。 2、分离的下肢骨。 3、自由下肢关节干标本和湿标本。 实验方法与步骤 一、观察串连的下肢骨标本 （一）对照教科书辩认下肢骨的组成、名称和块数。 （二）辩认每块下肢骨后，再在自己身上扪触辩认。 二、观察分离的下肢骨 （一）下肢带骨：髂骨的形态、位置及表面结构 （二）自由下肢骨 1、大腿骨：股骨的形态、位置及表面结构 2、小腿骨：胫骨、腓骨的形态、位置及表面结构 3、足骨：跗骨、跖骨和趾骨的形态、位置及表面结构 三、观察自由下肢关节标本 1、髋关节：组成，辅助结构、结构特点、运动形式 2、膝关节：组成，辅助结构、结构特点、运动形式 3、踝关节：组成，辅助结构、结构特点、运动形式 实验结果 小结或结论 实验报告（三） 指导教师 实验时间 年 月 日 实验名称 躯干骨观察 实验成绩 实验内容 观察躯干骨 实验目的 1.掌握各部椎骨的形态分类和骨的表面形态结构 2.掌握脊柱与颅骨的连接方式 3.掌握脊柱的构成、连接方式及胸廓的构成 实验器材 1、人体串连的脊柱骨和人体骨架标本。 2、分离的躯干骨标本。 3、脊柱、胸廓的干标本。 实验方法与步骤 观察人体骨架标本和串连的脊柱骨标本 （一）对照教科书辩认躯干骨的组成、名称和块数。 （二）辩认每块躯干骨后，再在自己身上扪触辩认。 二、观察分离的躯干骨 (一)椎骨：属不规则骨 l、位置：位于脊柱 2、定位：短圆柱形的结构朝向前，称椎体，呈弓形上有突起的结构朝向后,称椎弓，椎体和椎弓的连结部分较细称椎弓根，根上方凹陷浅，下方的凹陷深。 3、观察掌握椎骨的一般形态，找一胸椎辩认以下结构。 椎体、椎弓、椎弓根、椎骨上切迹和下切迹、椎间孔、椎弓板、棘突、横突、上关节突、下关节突、椎孔。 4、辩认各部椎骨并掌握各部椎骨主要的表面结构。 5、椎骨的主要体表标志 第2颈椎棘突、第7颈椎棘突、第7颈椎以下的全部椎骨的棘突可在皮下触摸到，常以第7颈椎棘突为确定椎骨序数的标志；第11胸椎棘突 （二）观察骶骨、尾骨、胸骨、肋骨（略） 三、观察脊柱标本 1、脊柱的组成 2、脊柱的各面观特点 3、脊柱的功能 实验结果 小结