北京市2018届高考地理人教版三轮冲刺学案:山地的形成.docVIP

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  • 2018-12-04 发布于河北
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北京市2018届高考地理人教版三轮冲刺学案:山地的形成.doc

北京市2018届高考地理人教版三轮冲刺学案:山地的形成

山地的形成 学习目标: 常见的地质构造和构造地貌; 地质构造的实践意义。 学习内容: 一、地质构造 1.褶皱 (1)判定背斜和向斜的依据:岩层的 关系 中老两翼新—— ;中新两翼老—— 。 (2)背斜顶部VS向斜槽部 受 作用物质较疏松VS受 物质坚实 (3)形成地形 一般——背斜成山,向斜成谷;还可能——背斜成谷,向斜成山。 原因: (4)实践意义 向斜 背斜 褶皱与工程 2.断层 (1)判定断层的依据 岩层断开并有相对 ,用遥感图片可见。 (2)实践意义: 地壳活跃,活动性断层——地震;多 水;变质金属矿。 华山:地垒——断块山;渭河平原是 。 断层与工程: 尽量避开活动性断层,工程建在断层上要 。 综合应用---水库条件 背斜谷和向斜谷哪个适合修水库? 有断层的地方多成谷,适合修水库么? 例题1 某同学骑自行车自甲地向乙地持续行进,进行野外地理考察。该同学利用手持GPS接收机每间隔60秒自动记录一次位置。下图A是考察线路地质剖面图,图B是GPS所记录的位置分布图。据此回答(1)~(2)题。 图A a

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