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基础教育信息化展望 智慧校园解决方案 案例分享 目 录 CONTENTS 妈咪，我是被你从网上下载的吗？ 前言 国外教育——信息化、互联网化 2007年，英国98%的中学和100%的小学拥有互动式电子白板 2010年，IPAD引发美国电子书包普及浪潮，目前已销售450万台 麻省理工学院目前已免费共享33个学科门类的超过2000门课程 • 学习方式变革 • 评估方式变革 • 教学方式变革 • 基础设施升级 • 应用系统重构 国内——教育信息化十年发展规划 应用发展-电子书包 课程设置 交互式学习 数据分析 通过终端实时交互 定向开发课程内容 后台分析教学数据 电子化作业 电子化完成作业、批改 完整参与教学过程 技术与教育融合 同样是电子书包 技术 教学 形神兼备 形而上学 雏形：未深入教学过程 成熟：解决传统教学问题 信息化推动教育转型 课程设置 单一标准化 多元选择性 学习内容 学科传统理解 现代架构、定位 学习方式 被动接受为主 自主性、探究型 教学手段 传统教学媒介 现代数字化媒介 评估模式 基于结果评价 基于过程评价 信息化改革模型正在形成 教学应用 管理应用 家校通 电子书包 微课堂 直播课堂 校园云 一卡通 名师互动 电子阅卷 教务管理 学籍管理 社区讲堂 人人通 教育信息化象限 智慧校园演进路线 技术 教育 建设思路 教学 管理 师生 服务 科研 H3C App X 虚拟网元 APP 学生管理 教务管理 多媒体课堂 移动教学 一卡通 虚拟网元 智能IT 基础教育信息化展望 智慧校园解决方案 案例分享 目 录 CONTENTS 智慧校园特征（3E） Everyone Everywhere Everytime 服务每一个人 服务无处不在 服务随时随刻 智慧校园最终形态——随时随地为校园内的每一个人提供信息化服务！ 网络全覆盖 使用 老师 行政人员 学生 终端 教师PC 电子书包 一卡通终端 服务内容 行政办公 教学过程 服务时间 课前 课中 课后 应用类型 管理应用 教学应用 不断扩展 上线要求 迅速上线 资源灵活 相互隔离 系统涉及 财务数据 教学过程 师生言论 危机预设 数据篡改 教学事故 82号令 覆盖对象 有线终端 无线终端 哑终端 覆盖范围 办公区 教室 餐厅 礼堂 IT系统建设需求 整体规划 实用性 可靠性 扩展性 先进性 选择的设备和整体架构能够满足当前业务系统的实际使用需求 随着教学业务比例增重，系统在建设过程中必须有可靠性设计 在业务不断发展的过程中，IT系统必须具有一定的扩展能力 考虑到建设周期和资金投入，系统建设需考虑技术先进性 问题：规划很有可能调整，系统建设存在盲目性； 例如：服务器该买什么样性能的？性能低了后续应用无法保证稳定开展，性能高了就是浪费。 问题：随着规划的调整，系统建设不断调整，重新申请预算建设？如何保证应用迅速上线？； 分步实施 评估 根据应用评估情况适当调整规划 根据规划选择合适应用上线（或试用） 评估反馈 ？ 智慧校园解决方案-解决之道 移动互联解决方案 弹性架构解决方案 高效管理解决方案 解决思路：弹性架构解决方案 弹性平台 弹性组网 弹性平台 原理：把服务器虚拟化，屏蔽硬件层，所有服务器变成一个资源池。 举例： 三台服务器虚拟化后，按照一台服务器虚拟10台虚拟机为例，相当于共有30台服务器可供使用； 30台服务器共享CPU资源、内存，硬盘，根据业务需要动态分配； 主频：2.6G 内存：4G 硬盘：2T 主频：2.6G 内存：4G 硬盘：2T 主频：2.6G 内存：4G 硬盘：2T 特性 VMware H3C CAS 虚拟机生命周期管理 √ √ 实时虚拟机迁移(vMotion) √ √ 高可靠性(HA) √ √ 动态资源调度(DRS) √ √ (还支持VM粘连) 虚拟交换机(vSwitch) √ √ 分布式虚拟交换机(DVS) √ (企业增强版) √ VEPA × √ Storage vMotion √ √ P2V √ √ API接口 √ √ 智慧校园弹性平台 云平台软件 弹性组网 横向多虚一：简化管理 (IRF2) 提升性能 可靠性高 一虚多：隔离业务 (MDC) 提高使用率 保护投资 纵向多虚一：简化网络架构 (VCF) 减少大量管理节点 横向多虚一：IRF2 网络更简单：大大简化网络配置，简化网络拓扑、管理； 网络更可靠：若设备和链路故障，可实现秒级到毫秒级的切换时间，业务不断； 性能翻番：启用IRF2之后，主备设备同时工作，整网性能翻番； 学校考虑业务安全性、稳定问题，部署两张网络，一张