蒙台梭利教师的素质.PPT

任务一：掌握蒙台梭利儿童观 蒙台梭利儿童观包括： 1、生命自然发展观：（1）生命自然发展 （2）生命独立成长 2、心理胚胎期：（1）“心理胚胎期” （2）“有吸收力的心理” 3、发展敏感期：（1）儿童发展的连续性 （2）儿童发展的阶段性 （3）儿童发展的敏感期 1、生命自然发展观： （1）生命自然发展 ： 内在生命力的力量 顺应的教育 （2）生命独立成长： 生命独立成长理论 非干预的教育 2、心理胚胎期： （1）“心理胚胎期” ： 人类特有的，既区别于儿童在母腹中的生理胚胎期，又不同于成人的心理活动，是儿童通过无意识地吸收外界刺激而形成各种心理活动能力的时期。 （2）“有吸收力的心理”： “有吸收力的心理”他是一种无意识心理，驱使儿童主动吸收外界信息来满足自己生长需要的心理 环境是吸收的源泉 3、发展敏感期： （1）儿童发展的连续性 （2）儿童发展的阶段性 （3）儿童发展的敏感期： 敏感期划分：语言敏感期、秩序敏感期、感