新高考规范下地应对策略.pptVIP

* 下面，五个方面进行阐述。 * 下面，五个方面进行阐述。 * 下面，五个方面进行阐述。 2.开发更加丰富的校本课程，适应学生多样化选择的课程需求 学校层面 3.全力构建学校课程分层结构，引导学科分层课程的建设 学校层面 目录 三大可能抓手 学科课程建设 学生学习研究 考试作业研究 学科课程建设 从选修课到学科课程建设 学科课程建设框架 1.学科发展水平与特色估计 2.学科课程构建的核心主题 3.学科课程建设的基本思路 4.学科课程内容的调整整合 5.学科课堂教学改革的思路 6.学科课程资源的开发建设 7.学科教师队伍建设与发展 策略思路： 从学科教育问题出发 例子：英语 物理 从学科核心素养出发 * * 学生学习研究 思考：你真的了解你的学生吗？ 思路：“猜猜你的学生能得多少分” 发现学生的思维比正确答案更重要。学生思维的类型化； 文本分析（试卷分析）、思维呈现 教研组或研究团队的团队协作； 考试作业研究 不会出试卷的老师不是好老师 作业比考