2018学校和托幼机构传染病疫情预防与控制培训课件.pptVIP

四、如何预防与控制------报告流程 班主任发现班级有疑似病例后，及时请校医（保健老师）检查，经校医确认并统计，达到聚集性疫情或突发公共卫生事件级别的，疫情报告人立即向校领导报告，并按照工作规范报告当地疾控机构和属地教育行政部门，不得迟报、瞒报、漏报。 发现传染病个案、聚集性疫情或重大疫情除按上报流程进行规范报告之外，还应积极主动配合辖区疾控机构和教育行政部门调查。 四、如何预防与控制------晨检制度 卫生室（保健室）是晨检工作的督促管理部门，学校各班班主任负责本班学生的晨检和报告，幼托机构由园医（保健老师）负责。 班主任、园医（保健老师）做到“一看、二问、三摸、四量”。一看：肤色、有无皮疹；二问：有无腹泻、腹痛、发热等不适症状；三摸：有无发热、发冷；四量：必要时量体温；并做好记录。 四、如何预防与控制------晨检制度 发现学生有发热（腋温体温计读数≥37.0℃）、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、眼结膜充血、腮腺肿大、咳嗽或身体异常等传染病早期症状以及疑似传染病，校医（保健老师）要及时排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离；如怀疑呼吸道传染病患者，应让其及时佩戴口罩。 四、如何预防与控制------晨检制度 晨检结束后，班主任填写晨检记录表，并于当天上午第一节课下课前交由校医汇总，若班上无学生出现异常情况，班主任要进行“零”报告；若发现聚集性情况，校医（保健老师）