高中化学第三册第九章初识元素周期律9.2元素周期表名师制作优质教案2沪科版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第一节 元素周期表 【教学目标】 1．知识与技能 （1）使学生了解元素周期表的结构以及周期、族等概念。 （2）使学生了解原子结构、元素性质及该元素在周期表中的位置三者间的关系，初步学会运用周期表。 2．过程与方法 通过对原子结构的初步认识，树立对立统一的观点，知道有关元素、核素、同位素的涵义及其简单的计算。 3．情感态度与价值观 （1）通过对元素周期表的编制过程的了解，使学生正确认识科学发展的历程，并以此来引导自己的实践，同时促使他们逐渐形成为科学献身的高贵品质。 （2）使学生了解元素周期表的意义，认识事物变化由量变引起质变的规律，对他们进行辩证唯物主义教育。 （3）使学生对核素、同位素及元素相对原子质量的测定有常识性的认识。 【教学重点】 元素周期表的结构、元素在周期表中的位置与原子结构的关系。 【教学难点】 元素在周期表中的位置和原子结构的关系、核素、同位素。 【教学准备】 投影仪、胶片、元素周期表挂图 【教学方法】 启发、诱导、阅读、讨论、练习、探究 【教学过程】 【引言】通过我们学习知道元素有一百多种。那么，有没有一种工具可以把我们已知的一百多种元素之间的这种周期性很好地表现出来呢？答案是肯定的。那就是元素周期表，