国家利益与创建世界一流大学-北京大学教育经济研究所.PDFVIP

北大教育经济研究（电子季刊） 第2 卷第1 期 Economics of Education Research (Beida) （总第2 期） 北京大学教育经济研究所主办 2004 年2 月 Institute of Economics of Education, Peking University 主编：闵维方；副主编：丁小浩 闫凤桥； 本期执行主编：岳昌君 国家利益与创建世界一流大学 陈学飞 北京大学教育学院 摘要：本文首先回顾了历史上世界科学活动中心和高等教育活动 中心的转移，然后从四个方面讨论了一流大学与国家的前途命运愈益 紧密的联系，最后就我国创办世界一流大学问题提出若干政策建议。 关键词：国家利益；一流大学；高等教育 第2 卷第1 期 北大教育经济研究（电子季刊） （总第2 期） Economics of Education Research (Beida) 2004 年2 月 国家利益与创建世界一流大学 陈学飞 北京大学教育学院 中共十六次代表大会提出了在本世纪的头二十年在中国全面建设 小康社会的宏伟目标，并从经济、政治、科教和可持续发展四个方面 提出了一系列具体的奋斗目标。其中，积极发展教育事业是主要目标 之一。因为教育对于全面建设小康社会具有基础性、先导性和全局性 的作用，教育在实现全面建设小康社会的宏伟目标的过程中承担着非 常重大，艰巨的历史使命。而要完成这样的历史使命，需要大力加强 教育系统自身的建设，形成比较完善的现代教育体系。在构筑中国宏 大的现代教育体系中，世界一流大学的建设，是重中之重。因为这样 的大学“应该是培养和造就高素质的创造性人才的摇篮，应该是认识 未知世界、探求客观真理、为人类解决面临的重大课题提供科学依据 的前沿，应该是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重 要力量，应该是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁。” 这样的大学在全国的教育系统中处于龙头的位置，是整个国家科学文 化教育发展水平和未来发展潜力的重要标志，是国家核心竞争力的重 要组成部分，与国家的根本利益密切相联。 世界历史表明，奔向全面小康，实现现代化的过程是国家间相互 竞争，相互追赶的动态变化过程。它类似于在全球竞技场上的拉力比 赛，有领先者，跟随者，也有落伍者。而一个国家在现代化拉力赛中 的位置并非一成不变，领先者可能变为跟随者，甚至落伍者，跟随者、 2 第2 卷第1 期 北大教育经济研究（电子季刊） （总第2 期） Economics of Education Research (Beida) 2004 年2 月 落伍者也可能变为领先者或跟随者。这是人类历史上现代化进程中多 次发生的追赶现象。（中国教育与人力资源问题报告课题组：《从人口 大国迈向人力资源强国》，高等教育出版社，2003，159-160）这种追 赶现象与一国的政治、经济、科学、文化以及国际环境等多种因素的 发展状况有关，但其中重要的表象之一就是世界一流大学的形成与变 化。 据日本学者汤浅光朝的研究，认为近代世界科学活动的中心从意 大利开始，到英国、法国、德国至美国，经历了四次转移。