2018-2019学年高中化学化学计量在实验中的应用（第3课时）名师制作优质教案新人教版必修1.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第三课时　物质的量在化学实验中的应用 教学设计(一) eq \o(\s\up7(),\s\do5(整体设计)) 三维目标 1．知识与技能 理解物质的量浓度的基本含义，掌握物质的量浓度的简单计算和溶液稀释时有关的计算。 初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法和技能，初步学会容量瓶的使用方法和技能。 2．过程与方法 通过概念的学习和溶液的配制，培养理论联系实际的学习自然科学的思想。从概念的应用中，培养逻辑思维和抽象概括的能力。 通过实验的教学培养仔细观察实验现象，发现问题的本质以及独立探讨解决问题的方法。 3．情感态度与价值观 通过溶液配制实验，体验化学实验的严谨性，学会反思、评价实验情况，提高实验探究和自主学习化学的能力，在合作与交流中培养合作精神，提高实践能力。 培养学习自然科学的学习兴趣以及严谨求实的学习态度。在实验探究中体验探究的乐趣，培养学生基本的科学素养。 教学重点 物质的量浓度的概念，一定物质的量浓度溶液的配制方法。 教学难点 物质的量浓度的概念，一定物质的量浓度溶液的配制方法。 教学准备 实验仪器：100 mL的容量瓶，玻璃棒，烧杯，胶头滴管，托盘天平，量筒，两张大小相同的纸片。 所需药品：氯化钠固体，蒸馏水。 eq \o(\s\up7(),