一年级数学下册六单元导学案（新版西师版）.docVIP

一年级数学下册第六单元导学案（新版西师版） 题认识钟表主备人 型新授使用时间教 者 标（考纲）要求一年级的学生每天起床、吃饭、上都要按照一定的时间进行，这样在生活中潜移默化地感知到时间这一抽象概念的存在，但这仅是粗浅的认识。在教学中教师要创造条，让学生充分实践，充分体验。通过拨表针、观察等实践活动，让学生体会到学习数学的乐趣，并让学生初步建立时间的观念，教育学生要从小养成珍惜和遵守时间的好习惯。 导学目标知识目标结合生活经验，认识钟面，认识时针和分针；在动态中学会看整时、几时半和大约几时。 能力目标通过拨钟表等多种实践活动，体会学习数学的乐趣，培养观察、分析、推理能力以 及动手操作能力。 情感目标初步建立时间的观念，从小养成珍惜和遵守时间的好习惯。 教法（自填） 学法（自填） 导　学 核心点重点：认识钟面，能区别钟表上的时针和分钟；会认读整时。 难点：认识几时半；观察、比较、发现整时，几时半钟面指针的规律。 关键：要求学生真正弄懂整时、几时半，在钟面上的表示。 导学准备（用具）（自填） 第1 时： 导学过程 导学环节任务教 师 活 动学生活动设计意图备注（自写） 导入猜谜语有个好朋友，会跑没有腿，会响没有嘴，它会告诉我什么时候起，什么时候睡。请猜一猜这是什么？钟表采用学生喜闻乐见的猜谜语引出钟表，能很好地吸引学生的注意力，创设愉悦的教学氛围。 自主学习，提出疑问初步