细菌的示.pptVIP

滕州市滕东中学语文教研组 滕东中学 滕东中学语文教研组 细菌的启示 郑也夫 目标引领 1.了解作者及相关文学常识，识记并掌握生字词。 2.体会课文机智、风趣、通俗、典雅的语言特点。 3.学习如何将抽象、陌生的科学知识化为明白易懂的感性表述。 4.探究本文主旨，学会正确应对人类面临的各种病患危难。 自主学习 1.了解作者及相关文学常识。 2.找出细菌的性质和特征。 3.细菌对人类进步观的挑战表现在哪些方面？ 合作探究 小组合作完成自主学习的问题，存疑并探究： 怎样理解作者对人类社会中的寄生态度？ 细菌的性质和特征 1、细菌的历史最古老； 2、细菌无所不在； 3、细菌发挥着重要作用； 4、细菌的不可毁灭性； 5、细菌的生存策略多； 怎样理解作者对人类社会中的寄生态度？ 作者先从细菌的性质与特征谈起，谈了细菌的古老、重要作用、不可灭、生存策略等问题，从而涉及到人类社会的寄生现象。寄生现象在人类社会同样古老，要同寄生行为作斗争，不是一朝一夕就能完成的，作者让大家采取“不卑不亢、不瘟不火、不喜不哀”的态度，是要人们心平气和地去消灭“寄生虫”们，几千年的陋习不可能完全铲除；同时与寄生行为作斗争，还有利与人们激起斗志，磨练意志，开动脑筋增加智慧。 目标检测 《语文助学》 1.23页 “我这样积累” 2.24页 给下列加点