五年级综合实践活动——体验残疾人的生活-新.pptVIP

小学《综合实践》五年级上册第三单元 单手系红领巾 活动要求： 系红领巾时必须右手背着， 左手一只手完成！ 手语传话 活动要求：传话的小组同学背对着黑板坐，老师告诉前面第一位同学一句话，小组同学一个个往后传，不能动口，只能用手势表述。其他同学注意观察，双方充分体会聋哑人的生活。最后一位同学说出领会到的意思。 双手都背在背后， 将《语文》书拿出来， 翻到第五课，组内读第一句！ 然后将书关上，放回书包！ 将书包放回抽屉！ 无手拿书 蒙眼前进 要求： 一人蒙眼单独走完老师要求的路线； 一人蒙眼在别人的扶助下走完路线。 （路线从后排座位出发， 绕讲台一圈回到对方的座位 ） 请下面的同学注意不能出声， 静静地看他们走路的样子， 一会要把你看见的讲给大家听 ●刚才你是怎么做到的？ 遇到了哪些困难？ 有什么感受？ 你了解哪个身残志坚的人物, 和他们感人的事迹呢? 跟同学们 一起来分享吧! 千 手 观 音 断臂儿童在炒菜 聋哑儿童在操场进行升旗仪式 要是有一双手，那该多好呀！ 他每天都去菜场卖菜 每天他都要这样劳动 P49 1829 P50 你能写出下列盲文吗？ ○表示平(就是不用写)，●表示凸 我们要尊重残疾人。那么我们在生活中我们该怎么做？ 现在我们能为他们做些什么？ 将来要为他们做些什么？ 闭眼思索30秒 2014年11月25日23