浙教版科学九下2.4《生态系统的结构和功能》（第2课时）课件.pptVIP

数一数： 图2-20有多少条食物链？ 写出最长的食物链？ 三、食物网 食物网——生态系统中多条食物链相互交错成网状结构，形成了食物网 。 你能连接多少条食物链？ 草 兔 鼠 狐 鹰 蛇 写出最长的食物链？ 草 鼠 蛇 鹰 动动脑. 5 条 这里有几条食物链？ 生产者 消费者 消费者 分解者 一条 探索人在食物网中的地位 P49 1、在纸上写下你昨天吃的食物 2、写出每一种食物的组成成分分别来自哪一种动物或植物。如：馒头——小麦，牛奶——牛，请接着列出它们的食物。 3、想想：它们还会以什么为食或被什么所吃？ 4、将植物写在最底下一排，从下往上依次再写草食性动物、肉食性动物，最上面写上人，用箭头连成一个食物网。 讨论： 1、你画的图中有几条食物链？ 2、人类作为生态系统中的一员，在食物网中的地位有什么特点？我们应该注意什么问题？ （人类在生态系统中扮演的消费者的角色，人类的生活离不开周围的生物，因此，我们要保护我们周围的生物。 ） 课堂练习 1、在一个阴湿的山洼草丛中，有一堆长满苔藓的朽木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成一个 （ 　 ） A. 生物群落 B .生态系统 C .食物链 D. 食物网 2、生产者是生态系统的主要成分，原因是（ 　 ） A. 能开花结果 B.