赵小明儿音乐心理训练.ppt

1（理解力、创造力） 2（审美力、创造力） 3（表现力、创造力） 4（感受力、理解力、创造力） 5创造力： 6音乐审美力: 感受力训练 送小动物回家。 1岁：音调： 2岁：探索： 1岁：音调： 2岁：探索： 表现力， 感受力， 　1、培养幼儿听辨节奏，模仿节奏的能力 　　2、发展幼儿听觉、注意力、记忆力及反应能力 　　活动准备：大鼓、碰铃、图谱 　　活动玩法： 　　　　2、ⅹⅹ∣ⅹⅹⅹⅹ∣ⅹⅹⅹⅹ∣…… 进阶—-- 老师 儿童 《洋娃娃和小熊跳舞》 成人团体社会计量的意义。 目的： 做法： 激发的潜力：专注力，感受力，理解力，创造力，身体控制力 注意事项：导师应该示范两次，分别是节奏差别较大的音乐。 节奏有2，3，4分音符和8分音符等 一、律动表现 1、 2、律动 师： 幼： 故事引导。 ??? 故事 我唱你接。 听音乐 选择一 音乐创造力: 音乐情绪 小物件摆放— 这个方案需要一周的时间来实施。周一至周五每天一次。 周一 周二 周三 周四 周五 2岁左右 负面情绪音乐升华： 音乐游戏 适用年龄：1-3岁 游戏名：一起来找动物朋友 目的： 做法：--注意此时一定要是非语言的 激发的潜力：表现力，感受力，理解力，创造力 注意事项： 音乐节奏与运动方式结合 音乐跳房子 在音乐开场时规定  《如果高兴你就拍拍手》 热身活动 目的：相互认识 音乐游戏 适用年龄：3-8岁 游戏名：歌