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一元一次不等式培优提高练习
一元一次不等式提高练习
【例题求解】
【例题1】(1)已知关于x的不等式组无解,则a的取值范围是是___________。
思路点拨:从数轴上看,原不等式组种两个不等式的解集没有公共部分。
(2)已知不等式的正整数解恰好是1、2、3,则a的取值范围是___________。
思路点拨:由题意,结合数轴,理解,作为界点的“”应当3—4之间,即
【例题2】如果关于x的不等式组的整数解仅为1、2、3,那么适合这个不等式组的整数对(m,n)共有_____对。
思路点拨:借助数轴,分别建立m、n的不等式,确定整数m、n的值。
【例题3】解下列不等式(组)
(1) (2)
(3)求不等式的所有整数解。
思路点拨:与方程类似,解含有字母系数的不等式(组)需要对字幕系数进行讨论;解含有绝对值符号的不等式(组)的关键是去掉绝对值符号,化为一般的不等式求解,而“零点分类讨论法”是最有效的方法。
【例题4】已知三个非负数a、b、c满足,若。求m的最大值与最小值。
思路点拨:本体综合了方程、不等式组的丰富知识,解题的关键是通过解方程组,用含一个字母的代数式来表示m,通过解不等式组,确定这个字母的取值范围,在约束条件下,求m的最大值与最小值。
【课堂练习】
若关于不等式组的解集为,则m的取值范围是______________。
若不等式组的解集是,则的值是_____________。
已知,且,则的最小值是______________。
对于整数a、b、c、d,符号表示运算,已知,则b+d的值是______.。
若,则下列式子正确的是____________。
A、-a-b B、 C、 D、
6、若方程组的解满足条件,则k的取值范围是__________。
7、已知a、b为常数,若的解集是,则bx-a0的解集是_____________。
8、解下列关于x的不等式(组)。
(1) (2)
(3) (4)
9、已知方程组,若方程组有非负整数解,求正整数m的的值。
10、如果是关于x、y的方程的解,求不等式组的解集。
11、已知非负实数x、y,x满足,记w=3x+4y+5z,求w的最大值与最小值。
【能力拓展】
12、已知,则的取值范围是___________。
13、如果关于x的不等式的解集为,那么关于x的不等式mxn()的解集为_______________。
14、已知关于x、y的方程组的解满足,化简________。
15、不等式的解集为______________。
16、关于x的不等式组有四个整数解,则a的取值范围是________。
17、已知a为正整数,方程组的解满足,则a的值为__________。
18、若正数a、b、c满足不等式,则a、b、c的大小关系是?
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