一年级语文下册小熊住山洞》教学设计6.docVIP

一年级语文下册《小熊住山洞》教学设计6 一、教材分析： 　　　1、《小熊住洞》是人教版义务教育程标准实验教科书语一年级上册第20。这是一个童话故事，以流畅简洁的笔触把我们带进了大森林美丽的景色之中，主要讲小熊一家一直住在洞里，于是想造一间木房子。可当他们走进森林，却始终舍不得砍树。许多年过去了，他们仍然住在洞里，表达了人类保护大自然的愿望，最后以动物对小熊一家的感激结尾，具有浓厚的人气息，潜移默化地使儿童懂得了爱护树木，保护环境是一种美德。 　　　2、本是不注拼音的，可以鼓励学生用“猜读”，看生字表，请教别人等多种形式独立识字、阅读。 　　二、教学目标： 　　　1、能正确认读10个生字，理解“一直”、“感激”等词语。 　　　2、正确流利读，美读，培养口头表达能力。 　　　3、在读中领悟小熊一家没有砍树造房的原因。 　　　4、理解内容，懂得爱护树木、保护环境是一种美德。 　　三、教学重点： 　　　　认识生字，懂得要爱护树木，保护环境。 　　四、教学准备： 　　　　森林四季景色的图片或；中小动物的头饰；轻快音乐音乐磁带。 　　五、教学时间：3时 　　六、教学过程： 　　一、情境导入，激发兴趣。 　　　1、播放：画面出现美丽的大森林，老师讲解：“这里有高高的松树，绿绿的小草，还有喳喳叫的小鸟，快乐的小鹿，他们都生活在这里。”这时，小熊从洞里走高兴地