《八年级科学上》1.水的组成.pptVIP

1.2 水的组成 学习目标 1.通过观察水电解实验，学会实验现象的描述。 2.会检验气体的方法，并了解水的组成！ 3.了解水的重要性。 自学指导1 1.水的电解用到了哪些装置？ 2.氢气、氧气分别有什么性质？ 3.水电解的文字表达式是什么？ 4.总结水的电解是什么变化？ 需要观察的现象： A.电极上产生的现象： B.两支玻璃管内液面出现的变化： C.产生的两种气体的体积比： D.验证让两种气体所采用的不同的方法 E.出现的不同的现象： 自学指导2 1.水、氢气、氧气是由哪种微粒构成的？ 2.一个水分子是如何构成的？ 3.水是否带电？为什么在通电的条件下，可以分解成氢、氧。 思考问题 练一练 4、水电解时产生的氧气与氢气的体积比是（ ） A 1：2 B 2：1 C 1：1 D 3：2 5、水的电解实验说明水中含有（ ） A 氧气和氢气 B 氧分子和氢分子 C 氧和氢 D 2个氢原子和一个氧原子 * 1.下列现象中，属于化学变化的是（ ） A.玻璃破裂 B.车胎漏气 C.煤气燃烧 D.空气液化 2. 下列过程属于物理变化的是（ ） A.煤的燃烧 B.冰融化成水 C.蜡烛燃烧 D.食物变质 C B 3.物质发生化学变化时一定有 ________生成。 4.在水循环的过程中，水发生了 ______（填“物理”或“化学”）变化，因为水在该过程中____（填“有”或“没有”）变成其他物质，只是发生了状态变化。 新物质 物理 没有 水的电解是化学变化还是物理变化？ 冰山的形成呢？ 氧气和氧、氢气和氢是否一样？ 能不能说“因为电解水生成氧气和氢气，所以水是由氧气和氢气组成的”？ 水的异常现象 状态 凝固点 （在标准大气压下） 气味 沸点 （在标准大气压下） 颜色 水的重要性质 无色透明 无味 常温下呈液态 100℃ 0℃ 相同质量4℃时体积最小（4 ℃以下时热缩冷胀，4 ℃以上时热胀冷缩） 1.分子是构成物质的一种粒子。水是由 ______构成的，氢气是由______构成 的，氧气是由______构成的。 水分子 氢分子 氧分子 2. 水加热后变成水蒸气与水通电后生成 两种气体原理一样吗？为什么？ 水加热后变成水蒸气，属于物理变化，水分子本身没有变，只是分子间隙变大了。水通电后生成两种气体，属于化学变化，水分子变了，变成了氢分子和氧分子 3、在水中通直流电后，在____极产生体积较大的气体，用点燃的火柴接近这种气体，发现它会______ ，产生________的火焰。这种气体是______。另一极产生的气体体积较____，这种气体能使带火星木条______，说明这种气体是______。 负 燃烧 淡蓝色 氢气 少 复燃 氧气 A C *