第18讲三角形与全等三角形三角形的边角关系三角形的任意两边.PPT

数学 互为补角 第18讲　三角形与全等三角形 1．三角形的边、角关系 三角形的任意两边之和____第三边； 三角形的内角和等于____． 2．三角形的分类 按角可分为____________和______________， 按边可分为____________和_______________． 大于 180° 直角三角形 斜三角形 不等边三角形 等腰三角形 3．三角形的主要线段 4.全等三角形的性质和判定 (1)性质：全等三角形对应边相等，对应角相等．注意：全等三角形对应边上的高、中线相等；对应角的平分线相等；全等三角形的周长、面积也相等． (2)判定： ①___________对应相等的两个三角形全等(SAS)； ②____________对应相等的两个三角形全等(ASA)； ③_______________________对应相等的两个三角形全等(AAS)； ④____对应相等的两个三角形全等(SSS)； ⑤__________________对应相等的两个直角三角形全等(HL)． 两边和夹角 两角和夹边 两角和其中一角的对边 三边 斜边和一条直角边 5．命题与定理 (1)命题：判断一件事情的语句，叫做命题．许多命题都是由____和____两部分组成，题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项，一个命题可以写成“如果…那么…”形式．命题写成“如果…，那么…”的形式，这时，“如果”后面接的部分是题设，“那么”后面接的部分是结论． (2)命题的证明：要说明一个命题的正确性，一般需要推理、论证，而判断一个命题是_________，只需举出一个反例即可． (3)定理：有些命题的正确性是用推理证实的，这样的真命题叫做定理．定理是真命题，但真命题不一定是定理． 题设 结论 假命题 1．证明三角形全等的三种基本思路 (1)有两边对应相等时，找夹角相等或第三边对应相等； (2)有一边和一角对应相等时，找另一角相等或夹等角的另一边相等； (3)有两个角对应相等时，找一对边对应相等．另外，在寻求全等条件时，要善于挖掘图形中公共边、公共角、对顶角等隐含条件． 2．证明几何题的四种思考方法 (1)顺推分析：从已知条件出发，运用相应的定理，分别或联合几个已知条件加以发展，一步一步地去靠近欲证目标； (2)逆推分析：从欲证结论入手，分析达到欲证的可能途径，逐步沟通它与已知条件的联系，从而找到证明方法； (3)顺推分析与逆推分析相结合； (4)联想分析：对于一道与证明过的题目有类似之处的新题目，分析它们之间的相同点与不同点，尝试把对前一道题的思考转用于现在的题目中，从而找到它的解法． 命题点1：与三角形有关的线段 1．(2017·河池)三角形的下列线段中能将三角形的面积分成相等两部分的是(　　) A．中线 B．角平分线 C．高 D．中位线 命题点2：三角形三边关系 2．(2017·舟山)长度分别为2，7，x的三条线段能组成一个三角形，x的值可以是(　　) A．4 B．5 C．6 D．9 A C 3．(2017·株洲)如图，在△ABC中，∠BAC＝x°，∠B＝2x°， ∠C＝3x°，则∠BAD＝(　　) A．145° B．150° C．155° D．160° B 4．(2017·黑龙江)如图，BC∥EF，AC∥DF， 添加一个条件_____________________________，使得△ABC≌△DEF. 命题点5：命题 5．(2017·百色)下列四个命题中：①对顶角相等；②同旁内角互补；③全等三角形的对应角相等；④两直线平行，同位角相等，其中是假命题的有____．(填序号) AB＝DE或BC＝EF或AC＝DF ② 三角形的三边关系 【例1】　(1)(2017·金华)下列各组数中，不可能成为一个三角形三边长的是(　　) A．2，3，4 B．5，7，7 C.5，6，12 D．6，8，10 (2)(2017·扬州)若一个三角形的两边长分别为2和4，则该三角形的周长可能是(　　) A．6 B．7 C．11 D．12 C C 【点评】　三角形三边关系性质的实质是“两点之间，线段最短”．根据三角形的三边关系，已知三角形的两边a，b，可确定三角形第三边长c的取值范围|a－b|＜c＜a＋b. [对应训练] 1．(1)(2017·白银)已知a，b，c是△ABC的三条边长，化简|a＋b－c|－|c－a－b|的结果为(　　) A．2a＋2b－2c B．2a＋2b C．2c D．0 (2)(2017·达州)△ABC中，AB＝5，AC＝3，AD是△ABC的中线，设AD长为m，则m的取值范围是_____________． D 1＜m＜4 三角形中重要线段的有关计算 8 【点评】　对于三角形中求线段长度的问题： (1)若条件中涉及三