七年级历史与社会上册第一单元从地图中获取信息瑞安市新纪元实验学校 刘 晶.pptxVIP

七年级历史与社会上册第一单元 从地图中获取信息;一.教学理念 从地理认知与实用的角度，本着学习对终身发展有用的地理，联系实际引导学生从现实生活的经历与体验，激发对地理学习和使用地图的兴趣.培养学生地理学习能力鼓励其积极探究主动学习的态度.;二、说说我们的教材 1、教材内容的变化。 新教材对本单元的内容作了调整，第一课“我的家在哪里”第二课：“乡村与城市”以及综合探究一：“从地图上获取信息”。从客观上看，这三课内容之间的内部逻辑关系有些跳跃式的安排。“我的家在哪里”着重介绍了地图的三要素和社区；“乡村与城市”着重介绍乡村与城市聚落； 综合探究一：着重培养学生从地图上获取信息的能力。; 从本单元的课标1－4－1、 1－4－2来看， 社区、乡村与城市的内容在课标内并未体现，同时从本册的教材编排体系来看，它属于区域地理的内容。如果放在第三单元“各具特色的区域生活”作为认知区域生活的基础知识更为合适。从课标的指导精神来看，我们第一单元可以专门解决地图的问题。 事实上，综合探究一是要求学生会用地图，那么在此探究之前就应该对地图的基本内容做全面的学习，为本次探究做好知识上的铺垫。学生才能在探究活动中培养起运用地图三要素，从地图上获取信息的能力。; 为此，本单元的内容根据两条课标的要求做了如下改动。 第一课 整体感知地图：包括让学生初