《大自然的文字》第一课时教学设计（公开课).docVIP

完美WORD格式 范文范例指导 24、《大自然的文字》第一课时教学设计  教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的3个生字，理解新词。 3、理解课文内容，激发学生热爱大自然的思想感情，培养探索大自然奥秘的兴趣。 教学重难点： 1、从“天上”和“脚下”这两方面认识大自然中的文字，了解它的作用。 2、激起学生探索大自然奥秘的兴趣。 课前准备： 1、学生搜集资料，你还知道大自然的哪些文字？列举几个出来。 2、教学课件。 教学课时 1课时 教学过程： 一、复习激发情趣 （一）同学们，我们先通过背诵复习一首学过的诗歌《去打开大自然绿色的课本》。 （二）师述：大自然是一本书，当你走进，认真观察，用心体会，你会惊喜的发现，里面妙趣横生，其乐无穷。今天，我们就一起去认识大自然的文字。提到文字，我们首先会想到书本上的文字，但今天我们要讲的文字却与书本上的文字不同，它是新奇的、有趣的。那么它到底是什么样的文字呢？这节课我们一起学习前苏联自然科学家、科普作家伊林的《大自然的文字》，寻找答案。（齐读课题） 二、整体感知 1. 要想学会大自然的文字，我们首先要掌握书本上的文字。这一课的生字掌握了吗？我们一起来看看（小熊 耸立 星座 铁砧（zhēn） 预兆（zhào））谁来读读。