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《父亲和鸟》雷万平
· 1.正确认识本课的7个生字，规范书写本课的4个生字。 2.借助拼音正确读文，理解课文的大致意思。 3.体会文中所表达的思想感情，培养学生的爱心。 méng nán wèi nóng 雾蒙蒙 喃喃 气味 浓浓 téng liè lí 热腾腾 猎人 黎明 这篇课文主要通过写了 和 的对话，表达了父亲不仅对鸟很了解，而且很 鸟。 * * 山雀 黄鹂 锦鸡 鹦鹉 人教新课标二年级语文上册 绵竹天河小学 雷万平 看图，说说图画中有谁，在什么地方？ 听读课文，完成以下内容： ① 给不认识的生字注上拼音。 ② 标出这篇课文共有几个自然段？ ③ 说说本课有那些人物，讲的是什么时候，在什么地方？ 我真行！ 我成功啦！ 你们真棒！ 雾蒙蒙 美味 父亲 猎人 黎明 惊动 快活 容易 热腾腾 潮湿 时刻 并 夜 喜 重 bìng yè xǐ zhòng 并列 并且 夜晚 黑夜 喜欢 喜爱 重要 重量 2. 仿写。 1. 填上合适的词（在文中找出来画上 括号） ( )的树林 （ ）的草木气味 （ ）的说 （ )的时刻 望了又望 闻了又闻 瞧了又瞧 想了又想 看了又看 雾蒙蒙 浓浓 喃喃 欢快 我又成功啦！ 我 父亲 喜欢 2)为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”? 为什么说“我真高兴，父亲 不是猎人” ?如果父亲是猎人， 会怎样? * *
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