人教版小学年级数学下册小数与单位换算练习1.pptVIP

* 第四单元第4节 小数与单位换算练习 孟宪青 数学 人教版 四年级下册 复习 说一说：怎样把低级单位的数改写成高级单位的数？ 怎样把高级单位的数改写成低级单位的数？ 低 高 ×10、100、1000…… ÷10、100、1000…… 孟宪青 1、填一填，并说一说自己是怎样算的？ 1350克=（ ）千克 2.63千米=（ ）米 0.3千克=（ ）克 0.86平方米=（ ）平方分米 1.35 2630 300 86 2、将横线上的数改正确。 ⑴小明身高14.5米，体重3.6千克。 ⑵小明0.5分钟写了20个毛笔字。 ⑶一支铅笔5角钱，用小数0.05元表示。 3、在括号填上适当的“”“”或“=” 3.61m 362cm 284g 0.284kg 1480m 1.5km 532cm 5.3m = 4 5 6 7 8、声音在空气中每秒传播332m，每分钟能传播多少千米？ **明峰小学的操场是一个长85m、宽58m的长方形。如果把长方形的长、宽都缩小1000倍画在纸上，图纸上长方形的长、宽各应画多少cm？ 当堂检测 2.5千克＝（ ）克 1050克＝（ ）千克 1.37米＝（ ）米（ ）厘米 2吨500千克＝（）吨 4米4厘米＝（ ）厘米 教学目标： 1、通过练习，使学生进一步掌握小数的性质和大小比较的知识，能灵活应用性质解决实际问题。 2、在自主思考、合作交流的练习中巩固知识。 3、培养学生良好的思维习惯。 教学重点： 巩固小数性质的掌握，灵活应用。 教学难点： 灵活应用小数的性质练习。 * 一、导入揭题3′ 1、复习。 指名说一说如何进行单位间的换算。 学生交流。 2、揭题，板书课题。 二、综合练习32′ 1、填空。 学生独立判断，教师指导说明判断的理由。 2、学生独立分析错误，进行改正。教师指导改正。 3、学生用手势比较，教师指名出错的学生说明如何比较的。 4、单位换算。 学生独立完成练习十二，教师巡视指导。集体订正。 5、学生独立排列，教师指导学困生。 6、学生计算，填数，巩固小数点移动引起小数大小的变化规律。 7、学生独立将完成练习十二的第8题做在本子上。教师巡视指导。 展台订正。 8、解决问题。 学生独立分析，解决问题，教师巡视指导学困生。 集体订正，交流。 * * * * * 教学目标： 1、通过练习，使学生进一步掌握小数的性质和大小比较的知识，能灵活应用性质解决实际问题。 2、在自主思考、合作交流的练习中巩固知识。 3、培养学生良好的思维习惯。 教学重点： 巩固小数性质的掌握，灵活应用。 教学难点： 灵活应用小数的性质练习。 * 一、导入揭题3′ 1、复习。 指名说一说如何进行单位间的换算。 学生交流。 2、揭题，板书课题。 二、综合练习32′ 1、填空。 学生独立判断，教师指导说明判断的理由。 2、学生独立分析错误，进行改正。教师指导改正。 3、学生用手势比较，教师指名出错的学生说明如何比较的。 4、单位换算。 学生独立完成练习十二，教师巡视指导。集体订正。 5、学生独立排列，教师指导学困生。 6、学生计算，填数，巩固小数点移动引起小数大小的变化规律。 7、学生独立将完成练习十二的第8题做在本子上。教师巡视指导。 展台订正。 8、解决问题。 学生独立分析，解决问题，教师巡视指导学困生。 集体订正，交流。 9、思维训练。 供学有余力的学生完成。学生思考，解决问题，集体订正。 三、总结验收5′ 1、总结 通过这节课的学习你有什么收获？ 2、当堂检测 学生独立完成，教师批阅。 四、板书设计 小数的性质和大小比较 3.01( ) 2.99 9.44( ) 9.46 7.3 ( )7.9 1.35( )1.350