24.3.1 正弦函数教学教材.pptVIP

第二十四章 解直角三角形 24.3 锐角三角函数 第1课时 正弦函数 1 课堂讲解 正弦函数的定义 正弦函数的应用 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 如图是两个自动扶梯，甲、乙两人分别从1、2号自动扶梯上楼，谁先到达楼顶?如果AB和A′B′相等而∠α和∠β大小不同，那么它们的高度AC和A′C′相等吗？AB、AC、BC与∠α，A′B′、A′C′、B′C′与∠β之间有什么关系呢？ 1 知识点 正弦函数的定义 在24.1节中，如图，我们曾经使用两种方法求出操场旗杆的高度，其中都出现了两个相似的直角三角形，即 △ABC∽△ 按1:500的比例，就一定有 知1－导 知1－导 就是它们的相似比 当然也有 正弦：如图所示，在Rt△ABC中， ∠C＝90°. ∠A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦，记做sin A，即 sin A＝ ； 知1－讲 （来自《点拨》） 【例1】(浙江温州)如图，在△ABC中，∠C＝90°， AB＝5，BC＝3，则sin A的值是(　　) A.　　　B.　　　C.　　　D. 解析：∵∠C＝90°，AB＝5，BC＝3， ∴sin A＝ 知1－讲 （来自《点拨》） C 总 结 知1－