七年级历史部编版上册导学第3课 远古的传说.pptVIP

二、综合题 16.阅读下列材料，回答问题。 材料一 “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。” ——孙中山 材料二 “尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是，乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。” ——《史记·五帝本纪》 (1)材料一中的“轩辕”指哪位历史人物？他被后人尊称为什么？ (2)材料一“平定蚩尤乱”的战役是什么？这一战役产生了怎样的历史影响？ 黄帝；人文始祖。 涿鹿之战。历史影响：从此，炎黄部落与蚩尤部落结成联盟，经过长期发展，逐渐形成日后的华夏族。 (3)材料二反映的是一种什么制度？这种制度的实质是什么？ (4)上述材料中的“轩辕”“尧”和“舜”的共同点有哪些？ 禅让制。实质：一种原始的民主推举部落联盟首领的制度。 共同点：传说中的人物；生活在黄河流域；著名的部落联盟首领；有高尚的品质，受到百姓爱戴及后人敬仰。 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——(清)梁启超《饮冰室合集》 原文大意:中华民族，并不是单一的民族所组成的，盘古开天辟地以来，各部落各自有自己的领地，慢慢部落间接触多了，联系多了，大家的差异越来越少，趋向与同一化了，随着历史的发展，逐渐融合成为