三年级语文上册第五单元15搭船的鸟名师公开课省级获奖课件1新人教版.pptVIP

* * * * * * * 作者主要对翠鸟的外形和动作作了细致观察，从课文第二、四自然段的生动描写可以看出来。 ●读课文，想想作者对哪些事物作了细致观察， 说说你是从哪里看出来的。 ●读下面这段话，注意加点的词语，想象翠鸟 捕鱼的情景。 我正想着，它一下子冲进水里……不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 · · · · · 示例：雨点如织。突然，翠鸟以迅雷不及掩耳之势，如箭般射进水中，溅起银白的水花，一下子就没了踪影。不一会儿，从水中跃出一个扇动翅膀的小东西，啊，那正是翠鸟！只见它红色的长嘴里衔着一条小鱼，十分得意地飞来，落在船头，然后一口将小鱼吞了下去。 “雨中船头来个伴儿，一只翠鸟来搭船。红嘴绿毛真好看，它的样子我喜欢。”你知道翠鸟搭船要做什么吗？我们一起去看看吧！ 新课导入 新课导入 搭船的鸟 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 自读提示 yīng wǔ 鹦 鹉 搭船 搭 dā 祖父 父 fù 翠绿 翠 cuì 整体感知 再读课文，想一想：课文写了什么？ 本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程。 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用