1.4.3有理数的加法运算律教学教材.pptVIP

第1章 有理数 1.4 有理数的加减 第3课时 有理数的加法运算律 1 课堂讲解 有理数的加法运算律 加法运算律的应用 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 课后作业 问题 某地冬天某日的气温变化情况如下：早晨 6:00的气温为-2℃，到中午12:00上升了 8℃，到14:00又上升了 5℃，且为当天的最高气温，到18:00降低了 7℃,到23:00又降低了4℃.问23:00的气温是多少？ 用正、负数表示气温的上升与下降，那么问题就转化为求：(-2) +(+8) +(+5) +(-7) +(-4). 1 知识点 有理数的加法运算律 知1－导 1.加法的运算律：交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变，用字母表示为a＋b＝b＋a. 结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，用字母表示为(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)． 知1－导 2.使用方法：把具有以下特征的数交换、结合相加：(1)互为相反数的两个数；(2)符号相同的数；(3)相加能得到整数的数；(4)分母相同的数；(5)易于通分的数． 3.易错警示：(1)根据加数的特点,灵活选择运算律,注意不要漏项．(2)移动加数位置时,一定要连同加数的符号． (来自《点拨》) 知1－讲 例1 计算： 总 结 (来自《点拨》) 知1－讲 如果加数中有互为相反数的两个数或几个数的和为0的数可以分别结合进行