24.2.2 配方法——配方法解方程教学教材.pptxVIP

第二十四章 一元二次方程 21.2 解一元二次方程 第2课时 配方法——配方法 解方程 1 课堂讲解 二次三项式的配方 用配方法解一元二次方程 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 学校为了美化校园，决定将校园中心边长为 40m的正方形草坪扩展为面积为 2 500m2 的正方形， 学校想请小明班的同学计算一下边长应增加多 少．许多同学都设边长应增加 xm ，列出方程(40＋ x)2 =2 500 ，可是没有人 会解这个方程．小明看了 看方程，很快就求出了方 程的解，你想知道小明是 如何用前面所学的知识解 这个方程的吗？ 1 知识点 二次三项式的配方 例1 用利用完全平方式的特征配方，并完成填空． (1)x2＋10x＋________＝(x＋________)2； (2)x2＋(________)x＋ 36＝[x＋(________)]2; (3)x2－4x－5＝(x－________)2－______． （来自《点拨》） 25 5 ±12 ±6 2 9 导引： 配方就是要配成完全平方，根据完全平方式的结构特征，当二次项系数为1时，常数项是一次项系数一半的平方． 知1－讲 知1－讲 （来自《点拨》） (1)当二次项系数为1时，