人教版第四册第单元27课《寓言两则》教学反思.docVIP

人教版第四册第七单元27课《寓言两则》教学反思 人教版第四册第七单元27《寓言两则》教学反思 【研磨教材反思】 ldqu;揠苗助长rdqu;、ldqu;守株待兔rdqu;都是古人做的蠢事，但这样的事今天仍然存在，违反规律，急于求成，这在我们的家庭教育中不是普遍存在着吗？不努力做事，心存侥幸，这样的人在我们的生活中不也普遍存在着吗？因此，本仍有很强的现实意义，我们在学习的过程中，不妨结合现实生活进行感悟。 一、识字写字 1．识字指导。学习本生字，要鼓励学生采用多种方法主动独立识字。如：（1）带词识字。在默读时画出生字和生字所带的词语，反复读几遍，然后可多组几个新的词语巩固对字音与字义的认识。要提醒学生注意，本要认的生字中，ldqu;喘、守、撞、桩、锄rdqu;都是翘舌音，ldqu;窜、此rdqu;是平舌音。（2）动作模拟识字。如ldqu;喘rdqu;，作ldqu;喘气rdqu;状。（3）结合生活经验识字。如，ldqu;撞rdqu;，下了猛跑就容易ldqu;撞伤rdqu;人。（4）熟字加偏旁识字。如，ldqu;桩、窜、锄rdqu;。但要注意ldqu;窜（uagrave;n）跟ldqu;串（huagrave;n）rdqu;、ldqu;锄（h）rdqu;跟ldqu;助（zh）rdqu;读音的区别。 学生自学后可让他们互相交流好的识字方法。教师表扬个性有创意的识字方法。 2．写字指导。（1