使用情况调查问卷分析-上海南洋模范初级中学.PPT

上海市二期课改历史新教材（七/一）使用情况调查问卷分析 徐汇区教师进修学院 李 红 一、调查概况 问卷调查是在各区县历史教研员协助下进行的，主要涉及了对新教材评价、教师“教”与学生“学”的方式变化以及教学实践中所遇到的困难、师资培训等方面的内容。根据实际情况，我们分别在全市19个区县的近50所课改基地学校，向参加课改实验的师生（每校选取一个班）发出问卷，共收回有效问卷1257份（其中学生问卷1209份，教师问卷48份），本次调查涵盖范围较广，其中一些数据能在某种程度上揭示新教材试教的特点和状况。 表1：教师基本情况 表2：学生基本情况 二、统计与分析 1．对新教材的评价 2．开展试点教学的情况 三、思考与建议 教学目标的完成与课时计划数存在着一定的矛盾 迫切需要一系列与之相配套的课程资料库（网站）建设 教师是课改实施成功的关键所在，课改的成败取决于教师的态度 对新教材的最初感受 新旧教材对比 教材表现形式的满意率 教师和学生在对新教材的评价上具有较高的一致性，这说明新教材的编写得到了绝大多数被调查者的认可，它在编写体例及风格上与老教材相比，表现出了很大的不同，以点带面、语言生动、材料得当、图文并茂、具有可读性，而这种改变较符合师生的心理特点，符合教学改革的发展方向，为广大师生所