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教学质量检测 教学质量检测 为了解掌握我校教学质量, 在县教育局教研室的统一布置下, 顺利完 成了 2009 至 2010年度下学期期末教学质量检测的各项工作。为广 大教师在今后的教学实践中进一步调整教学策略,切实构建高效课 堂, 提升教学质量提供可靠依据, 现将本次的期末检测情况作如下分 析: 一、试题分析 本次检测的试题经各年级、 各科任反馈一致认为, 试题以 《课程标准》 和现行教材为根本,坚持以“学生为本,促进发展”的理念,兼顾学 生的差异,在重视“双基”考查的基础上,关注学生创新能力和综合 运用,解决实际问题的能力,注重双基与能力的协调发展。试卷的难 度适中,梯度平缓,易、中、难度匹配为 7.5:1.5:1。 二、情况分析 (一)基本情况 本次质量检测, 我校生一至五年级共有 269名学生参加考试 , 总体水平如下表: (二)主要成绩: 1、各科卷面反映, 65%以上的学生学习态度端正,学习习惯良好, 答案书写工整、干净、认真、规范,学生良好行为习惯的养成教育和 学习基本功训练效果显著。 2、基础知识抓得紧,做得实 本次命题,以“双基考查”为重点,其考查的灵活性较之以往较强。 从上调的试卷分析中, 可以看出学生对基础知识的掌握较好。 如五年 级语文试卷中,看拼音写汉字、选择正确读音、组词、改正词语中的 错别字这几项的得分率均在 65%以上; 三四五年级数学试卷中计算题 的