动量守恒定律高 三 物 理 复 习 课制作:刘季春涟源市立珊中学.pptxVIP

动量守恒定律高 三 物 理 复 习 课制作:刘季春涟源市立珊中学.pptx

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动量守恒定律高 三 物 理 复 习 课制作:刘季春涟源市立珊中学

动量守恒定律;动量守恒定律;动量守恒定律;问题讨论; 试在下述简化情况下由牛顿定律导出动量守恒的表达式:系统是两个质点,相互作用的力是恒力,不受其它的力,沿直线运动。;讨论:由于系统中内力总是成对(作用与反作用)出现的,引起相互作用的两个部分的动量变化是大小相等、方向相反的,因而对系统的总动量(动量的矢量和)没有影响。;讨论:由于系统中内力总是成对(作用与反作用)出现的,引起相互作用的两个部分的动量变化是大小相等、方向相反的,因而对系统的总动量(动量的矢量和)没有影响。; 如图所示,A、B两木块的质量之比为3:2,原来静止在平板小车C上,A、B间有一根被压缩了的轻弹簧,A、B与平板车的上表面间的动摩擦因素相同,地面光滑。当弹簧突然释放后,A、B在小车上滑动时有: 1)A、B系统动量守恒 2)A、B、C系统动量守恒 3) 小??向左运动 4) 小车向右运动; 如图所示,A、B两木块的质量之比为3:2,原来静止在平板小车C上,A、B间有一根被压缩了的轻弹簧,A、B与平板车的上表面间的动摩擦因素相同,地面光滑。当弹簧突然释放后,A、B在小车上滑动时有: 1)A、B系统动量守恒 2)A、B、C系统动量守恒 3) 小车向左运动 4) 小车向右运动;例3;例3;例4;例4;例5;例5;例6;例6;例7;例7;例8;例8;例9;例9;;;例11;例11;x;x;动量守恒定律的应用方法;动量守恒定律的应用方法;研究对象;研究对象;动量守恒条件;动量守恒条件;动量守恒含义;动量守恒含义;表达式意义;表达式意义;动量守恒定律;1、研究对象;2、守恒条件;3、动量守恒含义;4、动量守恒表达式意义;5、动量守恒定律的应用方法;作业:

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