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- 2018-12-24 发布于江苏
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Unit 6 In a nature park.
教材分析Part A
教材分析
在第五单元的基础上,继续学习运用there be句型,并学习自然景物的单词,能够运用there be句型简单描述自然公园和村庄,如:There is a forest in the nature park. There is a river in the nature park. 为下边的会话课、语篇课的学习做了坚实的铺垫,降低教学难度。以激发学生的学习兴趣为目的。培养学生热爱大自然的美好情感,增强学生的环境保护意识。
教学目标第一课时
教学目标
【知识目标】
1、能听、说、认读单词boating和词组go boating。
2、能听懂、会说句子“Is there a …?”,“Yes, there is. / No, there isn’t.”进行问答练习。
【能力目标】
能完成“Draw and ask”部分的绘画和问答任务。
【情感目标】
教学重难点继续带领学生领略大自然之美,激发学生用英语进行交流的欲望。
教学重难点
【教学重点】
1、本课时需要重点掌握有关自然景物的单词:flower, grass, river, lake, forest, mountain, sky, cloud, path;
2、能够熟练运用There be句型说出某处有某物。
【教学难点】
1、熟练运用Ther
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