大班主题活动《一切都在变》新.docx

一切都在变 一、我长大了 1.我长大了 2.变脸娃娃 3.身体的秘密 4.百变人体造型 5.我变能干了 6.未来的我 二、大自然的变化 7．变化的天气 8.会变的天气 9.云彩和风儿 10.春夏秋冬 11.花儿几时开 12.白天和黑夜 三、食物变变变 13.会变的面粉 14.面包生病了 15.香喷喷的米饭 16.好喝的豆浆 17.自制的饮料 18.蔬菜变变变 19.食物旅行 四、变变乐园 20.颜色的变化 21.图形变变变 22.大变小 小变大 23.小小魔术师 24.瓶盖大变身 25.会变魔法稻草 26.绳结真好玩 27.变废为宝  1.我长六了 活动目标： 1.发现自己在成长变化。 2.乐于与同伴分享成长乐趣。 3.体验成长的快乐。 活动准备 （1）经验准备：请幼儿向妈妈了解自己刚出生时的样子和成长过程中的趣事。 （2）物质准备：教师、幼儿每人带—张小时候的照片（或—系列的成长照片）。 （3）资源利用：请家长帮助幼儿收集小时候穿戴过的衣服鞋、帽等物品。 活动过程 1.猜猜照片。 （1）教师出示自己小时候（或幼儿小时候）的照片：看一看、猜一猜照片上的小婴儿是谁。 （2）启发幼儿思考：为什么猜不出来？现在的老师（或幼儿）的相貌与照片上的小婴儿相 比，有什么变化？ （3）小结：随着年龄的增长，人的相貌会不断地发生变化。 2 穿穿旧物。 （1）出示幼儿小时候穿戴过的衣服、鞋、帽等物品，鼓励幼儿试穿。 （2）交流讨论：小时候的衣物穿在身上有什么感觉？为什么？ （引导幼儿进一步感受自己 的身体在长大。） （3）组织幼儿将收集来的小时候的衣服、鞋、帽等物品按从小到大顺序进行排列。 （4）小结：随着年龄的增长，小朋友的身体会不断地长大，身上穿戴的衣物也要跟着慢慢地由小变大。 3.说说趣事。 （1）幼儿在小组里与同伴观看各自带来的小时候的照片，结合照片回忆和讲述小时候的趣事。 师：小朋友都带来了许多小时候有趣的照片，请你和同伴看一看、说一说照片里有谁，发生了什么有趣的事情。 （2）鼓励幼儿与同伴交流、分享自己的变化：现在的你和小时候比有什么不一样的地方？ 重点引导幼儿从身体的变化、自理能力的提高、知识经验的丰富等方面发现自己在成长变化。例如：小时候我没牙齿、流口水，现在的我牙齿长齐了；小时候的我走路跌| 跌撞撞的，现在的我能跑会跳…… （3）小结：每一个人都是由婴儿慢慢地长大的，在成长的过程中会发生许多有趣的事，在亲人和老师的关心爱护下，我们小朋友每天都在不断地变化、不断地进步、不断地成长。 活动延伸 （1）师幼用照片和旧衣物共同布置“我在变”主题展板，引导幼儿继续观察、比较，进1一步感受自己成长过程中的变化。 （2）在语言区引导幼儿欣赏故事《小熊长大了》。 （3）引导幼儿从各个方面表现自己长大了，如“我能自己穿衣服”“我能帮助妈妈做家务” “我比弟弟妹妹力气大”等。 （4）启发幼儿在美工区拓印手印、脚印，并与小时候的手印、脚印比较大小 2.变脸娃娃 活动目标 知道人有各种不同的情绪，尝试用动作、表情、声音表达自己的心情。 懂得用正确的方式表达和发泄情绪。 萌发关心他人的情感。 活动准备 （1）物质准备：⑴自制画有各种表情的大般子一个。（2）收集幼儿日常生活中各种不同情绪的照片。⑶音乐《心情歌》。 活动过程 1变一变。 引导幼儿观察骰子上的心情图案，尝试用动作、表情、声音表达自己的心情。 a.教师转骰子：心情散子变魔术，变出什么心情？你能不能用动作、声音、表情把这种心情 表现出来了？ b.请个别幼儿转骰子：这是什么心情？你能不能用动作、声音、表情把这种心情 表现出来了？ （2）小结：每个人都有各种不同的心情，都可以用不同的动作、声音、表情来表现。 2.猜一猜。 （1）师幼再次玩骰子游戏，引导幼儿根据心情图猜一猜，说一说：发生了什么事让人有这种心情？（如被表扬时开心地笑了，摔倒时伤心地哭了等。） （2）引导幼儿观察日常生活中各种不同情绪的照片，进一步帮助幼儿联系生活迁移经验。 .师：生活中会发生许多事情，让我们的心情发生变化，看一看图片上的小朋友发生了什么事情？他（她）有什么样的心情？ （3）小结：不同的事情会产生不同的心情，事情不断地发生变化，心情也跟着不断地变 化。当我们摔倒时，会因为痛而哭了；当我们和同伴合作成功时，会因为开心而笑了；当我们的需要没有得到满足时，我们会生气...... 3.说一说。 师：当自己或别人高兴时，你会怎么做？（引导幼儿了解高兴时应该一起分享快乐。） （1）启发幼儿讨论：当自己或别人难过时，你会怎么做？有什么好办法能让自己和别人的心情变好？（让幼儿明白难过时应该互相关心和帮助，还可以用唱歌、画画、做游戏等方法让自己和别人的心情变好。） （2）小结：心情有好有坏