传习所制度新.docx

“新时代传习所”管理制度 1.设立“新时代传习所”，做到有固定场所、有专人管理、有活动内容、有鲜明主题、有制度机制。学校由副书记或组织委员负责日常管理工作。 2.学校要按照教育局的统一部署，紧密结合学校实际情况，认真制定方案，确定讲授内容和活动主题。 3.学校要为新时代传习所的活动开展提供条件，给予必需的人力、物力、财力支持，保证新时代传习所活动的顺利开展。 4.新时代讲习所牌匾挂在五楼党员活动室，由专人进行日常管理；新时代讲习所的一切设施要登记造册。 5.新时代传习所活动场所要做到整洁、有序、文明、和谐，成为全体师生感受新时代、新目标、新形势、新思想的第一课堂。 6.学校定期开展新时代传习所活动，要因人、因时、因需制宜，精心策划。成立十九大精神宣讲队伍，宣讲员要认真备课，进一步提高广大师生对十九大精神的认知，统一意识形态。 7.学校新时代传习所要及时传播理论、政策、法律、科技、文化，宣讲员要在“首时间”和“零距离”宣讲。 8.新时代传习所活动要做好过程材料的动态管理，做好日常资料的保存，并定期进行小结和信息报道。 “新时代传习所”学习制度 第一章 总则 第一条 为了进一步学习宣传党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想主题主线，按照吉林省委决定，在全省设立“新时代传习所”，深入推动党的十九大精神进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进军营、进网络，让党的十九大精神在吉林更好落地生根、开花结果。为确保我校“新时代传习所”能够有效运转、有可靠保障，形成常态化、制度化，努力提高我校干部群众在中国特色社会主义新时代拥有稳定的学习活动场所和阵地，特制定本制度。 第二条 “新时代传习所”的目的，是深入推动党的十九大精神进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进军营、进网络，让党的十九大精神在吉林更好落地生根、开花结果。是为了提高我校领导干部、群众的思想政治理论素质、领导水平和管理水平。全体党员要在全校的政治理论学习中起好带头作用，做出表率。 第三条 “新时代传习所”学习，要坚持理论联系实际，坚持宣传党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想主题，将学习内容与工作实际相结合。要结合吉林省和教育局部署的重点、热点问题组织成员进行专题研讨，发挥理论学习对实际工作的指导作用，推动学校的改革与发展。 第二章 组织领导 第四条 “新时代传习所”组长、副组长及组员由校长及中层领导、全体党员组成。 第五条 “新时代传习”由校党支部书记主持，如支部书记因故不能出席，由党支部委员主持。 第六条 “新时代传习”的具体组织实施工作由校党支部负责，包括制定传习学习计划、学习主题、学习内容、聘请专家、提供学习资料等，组织实施方案需经“新时代传习所”组长及副组长审核同意。 第七条 “新时代传习”工作由传习所组员负责学习记录，并撰写学习纪要。 第三章 学习要求 第八条 学风建设。大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风。要以十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想主题，着眼于新时代中国特色注意思想理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于学校各项建设新的实践和新的发展。 第九条 学习内容。主要围绕十九大精神，结合马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想、党的重大 方针政策、上级的重大决策、现代科技知识、现代管理理论、业务知识及重要时事等内容展开。总结新经验，寻求新办法，引领学校决策提供坚实的理论和实践基础。 第十条 学习目的。紧紧抓住十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增强改造新世界观、价值观、人生观。把理论学习同解决自身在业务能力、理论知识存在的突出问题结合起来，找差距、查不足，不断增强自身修养和拒腐防变能力，要“正确对待同志，正确对待组织，正确对待群众”，进一步树立科学的发展观，树立正确的世界观、人生观、价值观以及社会主义荣辱观，“不忘初心，牢记使命”为精神实质，全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗作为学习的行动指南。 第十一条 学习计划。根据上级行党委的部署和要求，结合学校实际，由“新时代传习所”牵头，制定年度学习计划，对学习目的、学习专题、阅读书目、中心发言作出明确规定，并提出具体要求。学校每一位教师都要根据“新时代传习所”年度学习计划，制定个人自学计划。 第四章 学习方式与时间安排 第十二条 “新时代传习所”的学习采取集中学习与个人自学相结合的形式。集中学习采取听专题报告和讲座、观看录像和展览、社会考察、讨论交流、写心得体会等灵活多样的学习方式。 第十三条 “新时代传习所”原则上每周学习一次，每次学习两课时，学习时间一般选定