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人美版小学一年级美术教案——小挂饰 人美版小学一年级美术教案——小挂饰 教学重点：根据学习任务收集小挂饰相应的工具材料，并将收集加工后的小挂饰材料有序地串起，制作1—2串挂饰。 教学难点：寻找与众不同的小挂饰材料制作挂饰，熟练并安全地使用工具进行制作，并说一说自己的设计思路。 教具准备：彩色纸、针线、透明胶、胶水、小石子、落叶、果核、吸管、纽扣、贝壳、野花等工具材料。 教学过程： 一、组织教学 教师：稳定学生情绪小挂饰 学生：摆放好工具材料 设计意图：做好上准备 二、视频欣赏导入小挂饰 教师：播放一段原始部落的人们日常生活或节日庆典时的影片，请学生注意观察这些人的服饰有什么特点。引导学生观察他们身上的饰品都是由什么材料制作而成的。小挂饰 学生：欣赏影片，观察原始部落中的人们在服饰穿作方面的特点，初步了解挂饰可以运用的材料和制作方法。 设计意图：以一种与现代生活截然不同的风格引入，将学生思路打开，同时也通过欣赏初步认识身边的一些小物体在挂饰中的作用。 三、认识材料 1、 教师：原始部落的人们虽然生活条不佳，但他们用平时收集到的动物骨骼、石头、植物等做出了很多漂亮的项链、手链、耳环等饰品，那么同学们都收集到了哪些材料呢？组织学生交流、观察各种材料。 学生：了解原始部落的人们制作挂饰的材料。观察自己和同学们带的材料，和同学互相交流收集的成果，拓宽对材料的认识。 设计意图：在认