“现代文阅读”探究之二文学作品阅读解题策略石家庄十五中 裴春雪.pptVIP

“现代文阅读”探究 之二 文学作品阅读解题策略 石家庄十五中 裴春雪 一、从2002年的高考看现代文阅读命题特点 ——分值比重：共有8道题，30分，占总分的20%。Ⅰ卷4×3’，Ⅱ卷4道题，18分。 ——语料选择：Ⅰ卷社科类（《沙尘暴》），Ⅱ卷文学作品（《话说知音》）。  ——命题方式：Ⅰ卷为单选，Ⅱ卷为简答和多选。 ——考点定位：依照《考试说明》的明确要求，没有考死记硬背的知识、概念，而是考阅读的能力。正如命题人的阐述：“先是正确理解语义的问题；进一步则是能够根据不同的要求筛选出关键性语言信息；再进一步则是对这些信息进行思维加工，得出必要的结论”（《高考命题的理论与实践》）。 ——今年又发旧时 花：稳定 二、文学作品阅读解题策略 第一、从近几年的高考题看，文学作品类阅读有以下特点： 1、文体的集中性 2、内容的文化性 3、表达的技巧性 4、主旨的情理性 5、命题的稳定性 文体的集中性 ——1998年的现代文阅读《报秋》以其鲜明的特色和良好的导向，受到普遍好评。于是乎，从1998年开始，“山上层层桃李花”。 1999——《创造宣言》（演讲稿） 2000——《长城》 2001——《门》 2002——《话说知音》 内容的文化性 ——