北师大版六年级数学下册比例尺课件 (1).pptVIP

《比例尺》 说课稿 一、说教材 　　比例尺是第二单元《正比例和反比例》最后一个内容。比例尺在人们的生活中应用广泛。这课内容是在学习了比的知识、正反比例和图形的放缩的基础上学习的。是比的知识，正比例和乘除法意义的综合应用。 二、说学习目标  　　《新课标》指出；“数学教学应联系生活实际，让学生亲身经历知识产生、形成的必要性，感受数学的力量，激发学习数学兴趣。为此，我制定以下教学目标： 1：理解比例尺的含义，掌握求比例尺、图上距离和实际距离的方法。 2：通过测量，绘画，估算、计算等活动，学会解决生活中的一些实际问题。增强学生的观察、动手操作和计算能力。 3：体会数学与日常生活的密切联系，进一步激发学生学习数学的兴趣，感受数学的魅力。 　　学习重难点： 　　1.理解比例尺的含义。 　　2.学会根据比例尺求图上距离和实际距离。  三、说学法、学法 　　现代教育家认为：“课堂教学，不应把学生当作“收音机”，只接收信息。而应为学生创设一个宽松氛围。提供“舞台”，让学生亲身去体会、去观察、去发现、去探索、去交流。这才是学生获取知识的真谛”。本节课主要采取“引导-----发现-------自主探究”的教学形式。为学生创设“笑笑家平面图”这一情境，通过教师启发、引导，让学生在操作中体会“比例尺”在生活中的必要性，从而掌握比例尺的计算公式：比例尺=图上距离÷实际距离。在比例尺的计算