书 山 有 路 勤 为 径，学 海 无 崖 苦 作 舟少 小 不 学 习，老 来 徒 伤 悲成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话天才就是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水.pptxVIP

少 小 不 学 习，老 来 徒 伤 悲成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话天才就是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水！天 才 在 于 勤 奋，努 力 才 能 成 功！书 山 有 路 勤 为 径，学 海 无 崖 苦 作 舟6.3不等式的证明（1）复习1：两个实数比较大小的方法方法1：作差法 理论根据：操作方法：“作差——变形——判断符号” 6.3 不等式的证明（1)--比较法例1.求证： 证：∵ ≥1.变形的目的全在于判断差的符号，而不必考虑差的值是多少。至于怎样变形，要灵活处理。2.本题的变形方法——配方法都是正数，并且求证例2.已知∵都是正数， 并且 2.本题的结论反映了分式的一个性质：若都是正数，当时，当时，证明： 即： 1.本题变形的方法—通分法思考题：建筑学规定，民用住宅的窗户面积必须小于地板面积，但按采光标准，窗户面积与地板面积的比应不小于10％，并且这个比越大，住宅的采光条件越好，问同时增加相等的窗户面积与地板面积，住宅的采光条件是变好了还是变坏了？请说明理由。例3.已知 都是正数，并且 ， 求证： ∴ 都是正数，∵ 又∵即：证明：本题变形的方法— 因式分解法即例4.甲、乙两人同时同地沿同一线路走到同一地点。甲有一半时间以速度m行走，另一半时间以速度n行走；乙有一半路程以速度m行走，另一半路程以速度n行走。如果m≠n，问