企一C410322026李昀蓁-静宜大学.PDFVIP

企一C410322026李昀蓁 • 靜宜大學大一服務學習課程-個人服務學習計畫書 • 桌上遊戲一般遊戲--參與觀察日誌-服務學習 • 桌上遊戲一般遊戲--參與觀察日誌-服務學習 • 桌上遊戲一般遊戲--參與觀察日誌-服務學習 • 遊戲規劃 • 個人經歷 • 1.社團經驗： 吉他社 • 2.志工服務/服務學習相關經驗 ＊回目錄 • 醫院打雜(整理病歷等等) • 自我介紹 • 唱歌 喜歡交朋友 • 服務動機 • 喜歡小孩子 如何與小孩子歡樂學習 • • 預期服務成果 • 可以藉由寓教於樂的遊戲陪伴與教導小孩子一些課業或 待人處事方面的小觀念 • • 預期學習目標 • 可以認識並了解如何跟不同成長環境的小孩子應對與玩 耍 • 活動名稱 ： 帶領博幼基金會學童的週六活動 • 日期: • 11/9(六),2014 • 主題1 ： • 桌上遊戲的時段 • 第1位企一C的同學姓名：李昀蓁 • 第2位企一C的同學姓名：林怡君 • 配對的博幼的學童姓名：承豪 A1.在桌上遊戲的時段 A2.針對這些你「看到」 A3.在桌上遊戲的時段 A4.針對這些你「聽到」 中，你「看到」了博幼 的配對學童的重要的 中，你「聽到」了博幼 的配對學童的重要的 基金會的配對學童的什 「行為」，你有什麼感 基金會的配對學童的什 「談話」，你有什麼感 麼樣重要的 「行為」？ 想? 麼樣重要的 「談話」？ 想? 1. 有個題目是說不開心的 一般的小孩可能會口頭答 承豪說到最想做的事的時 我在想他在家的時候，應 時候躲在哪裡，承豪什麼 完問題就過去了，承豪總 候是說看電視，而且特別 該是不常有休閒活動吧!或 也沒說，直接跑到了樹叢 是用動作來告訴我們他在 指定韓劇。 是被控制時間。小孩子就 下，讓我們一時找不到他， 做的事，我想他除了想博 是這樣，想做什麼就做什 直到大聲說我在樹叢才讓 得大家注意以外，就是他 麼，總是想把世界當作自 我們看見他。 可能不知道怎麼用言語表 己的樂園。他也說了他喜 達他想說的話或想做的事 歡看韓劇，我在想也許他 吧! 也想跟大家一樣可以看韓 劇，夢想一下裡面美好的 劇情吧。或是與同儕一起 討論劇情，增進感情! B1.在一般遊戲的時段 B2.針對這些你「看到」 B3.在一般遊戲的時段 B4.針對這些你「聽到」 中，你「看到」了博 的配對學童的重要的 中，你「聽到」了博 的配對學童的重要的 幼基金會的配對學童的 「行為」，你有什麼 幼基金會的配對學童的 「談話」，你有什麼 什麼樣重要的 「行 感想? 什麼樣重要的 「談 感想? 為」？ 話」？ 4. 承豪總是坐不住，想跑 我覺得他不知道怎麼跟別 承豪好像在有點生氣或不 當下被震驚到了，我在想 離人群，不想