北师大版七年级史下册第5课 和同为一家教案.docVIP

北师大版七年级历史下册第5课 和同为一家教案 题 第 和同为一家 教学目标 知识与能力: 吐蕃的统一及其与唐朝的联姻，并受到唐朝的深远影响；南诏的发展及其与唐朝的关系；回纥的发展及其与唐的友好关系。理解唐朝民族关系发展的原因。 过程与方法: 回纥、南诏、吐蕃等民族都有悠久的历史，都对祖国边疆的开发做出过重大的贡献，都有过灿烂的化。唐朝是我国统一的多民族国家进一步发展的重要时期，由于开放的政策、强盛的国力和先进的化，唐朝吸引着各族人民与之交往，与唐朝加强了政治、经济、化交流，中原的技术与化传播到边疆少数民族地区。其中，吐蕃与唐朝的关系更是与唐“和同为一家”。情感态度价值观: 树立正确的民族观，中华民族是一个统一的多民族的国家；通过分析唐朝民族关系发展的原因，使学生认识经济发展、国家统一、社会安定是民族团结、祥和的重要前提。 教学重点： 唐朝与土蕃的关系 教学难点：1、对各族人民都为祖国的发展作出了重要贡献这一观点的理解 教学方法 讲述法 教学手段 多媒体辅助 教学过程 一、导入新：你对松赞干布与成公主知道多少？或朗诵有关成公主的配乐诗，由此导入新。除了政治上统治时间长、经济发展水平高和化繁荣以外，也体现在和周边少数民族的相处中，有密切的交流，推动了他们的发展。不过唐朝的民族关系和汉朝又有很大的区别，究竟是什么？这就是我们今天要学习的内容。 二、讲授新：展示《唐朝时期边疆各族分布