笔试答题技巧.PPT

教師甄試經驗分享 93級社教系乙班 台北市修德國小 王怡文老師 一、教學實力養成 觀摩教學 → 教學觀摩(至少至各年級交授國、數兩科完整單元) → 晤談、討論，省思與改進（作成專業成長檔案）。 歸納出分別適用於低、中、高年級的班級經營技巧。（如: 稱讚方式、互動方式等） 先求明確掌握教學概念，展現流程清晰→再求教學活潑多元。 教師教學的每一舉動，皆要與學生有互動關係。 一、教學實力養成 【加分充電站】 (1)善用「發展性教學輔導系統」的具體指標。 (台北市大橋國小網站) (2)挑選一版本，閱覽一到六年級國語、數學教科書 → 抓出單元內容重點概念，歸納相關的單元 → 事先模擬思考教學要點。 (3)平時多翻具有分享創意教學的教案書籍。 二、教學檔案製作 教師專業成長 （創意教學、教學與評量省思紀錄、專業研習、針對自己所遇到的教學問題，找出解決的方法→實施→評鑑） 班級經營（清楚分類各項） 教學媒體 （定期簡報、製作電腦教學資源、教具製作） 行政實習學習與檢討(支援與協辦學校活動) 二、教學檔案製作 【加分充電站】 (1)檔案資料內容呈現方式多元化 (電腦打、手寫、配合些許照片) (2)每本檔案封面自己設計並清楚呈現教育理念 (3)事先製作好「個人菜單」。 三、筆試準備技巧 先讀專書→ 再