高等学校教育教学改革项目[新闻学专业实践教学].doc

WORD格式整理版 专业学习 参考资料 宁夏高等学校自治区级教育教学改革项目 申 报 表 ? 项目名称：独立学院新闻学专业实践教学环节改革与创新研究 ——以宁夏大学新华学院为例 推荐类型： 学校推荐 项目主持人： 朱晓莉 项目成员： 刘姝、冒建宏、张继薪 申请人所在学校及院系：宁夏大学新华学院文法外语系 联 系 电 话 宁夏回族自治区教育厅制 一、简表 项目名称 ?独立学院新闻学专业实践教学环节改革与创新研究——以宁夏大学新华学院为例 起止时间 2012年?10月至?2014?年?10月 项目申请人 姓　　名 ?朱晓莉 性别 ?女 民族 ?汉 出生年月 1983年1月 专业技术职务 ? 助教 最终学位 文学硕士 主要教学工作简历 时　间 课程名称 授课对象 学　时 所在单位 2009—至今 ?新闻采访学 大一学生 ?221 宁夏大学新华学院 2009—至今 ?新闻写作学 大二学生 ?442 宁夏大学新华学院 2012年 ?中外新闻作品选 大三学生 ?51 宁夏大学新华学院 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 主要教学科研成果 时　间 项目名称 获奖情况 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 项 ? 目 ? 组 总人数 高　级 中　级 初　级 博　士 硕　士 参加单位数 ?4 ? ?4 ? ? 4 ? 1 主要成员 序号 姓　名 性 别 出生年月 专业技术职务 工作单位 签　章 1 朱晓莉 ?女 ?1983.01 ?助教 ?宁夏大学新华学院 ? 2 刘 姝 ?女 ?1984.03 ?助教 ?宁夏大学新华学院 ? 3 冒建宏 ?男 ?1982.07 ?助教 ?宁夏大学新华学院 ? 4 张继薪 男 1976.02 助教 宁夏大学新华学院 5 ? ? ? ? ? ? 二、立项依据 项目的意义、国内外现状分析 随着我国新闻传播学教育事业的不断发展，新闻传播类专业近年来成为高校热门专业之一，在各大公办大学争相开办新闻传播类专业的同时，脱胎于各高校母体的独立学院也不甘落后，纷纷开办新闻传播类专业，且发展规模势头迅猛。 宁夏大学新华学院作为国家教育部首批确认的宁夏回族自治区第一所独立学院，在依托母体院校的基础上，也开办了较为热门的新闻学专业，且从2002年建院之初至今，新闻学专业的招生情况良好。在教育部提出的“建设有特色”，“培养应用型人才”的人才培养目标的指导下，新华学院一直坚持按照“培养理论基础扎实、实践能力和社会适应能力强、具有创新精神和就业创业能力的高素质应用型人才”的目标定位培养人才，并强调要深化教学形式改革，努力形成“体制有保证，专业重应用，管理出成效，毕业好就业”的办学特色。实践证明，这些目标的最终实现要靠对教学环节的不断改革和创新。 为适应社会发展的需要，近年来，国内外学者对新闻学人才培养的模式提出改革方向：即重视对学生的人文综合素质和实际动手能力的培养，各高校也根据实际办学情况提出并实施具体的改革方法。而作为独立学院的新闻学专业，在人才培养模式、教学内容、教学方式等方面都与母体院校专业建设紧密依托、甚至完全沿用母体院校教学模式。宁夏大学新华学院新闻学专业在建设之初也多沿袭了母体院校的办学模式，但随着专业规模的不断扩大、各方面条件的不断完善，目前已经开始逐渐形成独立学院的专业特色。新闻学本身就是一个具有很强实践性、应用性的专业学科，专业性质和将来的职业都决定了学生必须具备基本的专业知识和较强的实际操作能力。因此，注重加强教学中实践环节的教学、注重培养学生的实际应用与动手能力，增强学生就业的竞争力，“厚基础、宽口径、强能力”的培养方法必然成为独立学院新闻人才培养内容的重中之重。当前，作为宁夏唯一一所培养新闻学专业学生的独立学院，新华学院的新闻专业要想办出特色、办出水平，需要解决的首要问题是如何加强实践教学环节的改革与创新。 目前，对普通高等学校新闻学专业教学实践环节的教学改革探讨颇为广泛，也取得了一些成果，可以说这是一个老问题但同时也是新问题。说其“新”是在于专门研究独立学院新闻学专业教学实践环节教学改革的成