北师大版二年级文下册池塘边的叫声教案.docVIP

北师大版二年级语文下册池塘边的叫声教案 池塘边的叫声 教学目标：1。熟读，理解后问题。 2．识字1个，能正确读、认。 教学重点：熟读，理解，识字。 教学难点：扮演小青蛙给小鱼讲故事。 教具准备：识字卡片。 教学过程： 一．导入新。 放青蛙的叫声。谁知道这是什么声音？青蛙在说什么呢？让我们看看吧。 二．初读，学习生字。 1．听录音。 2．自读，圈出生字。 3．互教互认生字。 4．指名读生字卡片。塘 遇 娃 岸 半 洗 澡 好 趴 背 背 讲 亲 肚 ．游戏：找朋友。 6．找出生字的“邻居”读一读。再给生字找朋友。 7．读标出自然段。 三．再读，理解。 1．分角色表演。 2．注意：“好奇”地问，“高兴”地游到青蛙身边说。应怎样读，学生练一练。再表演。 3．“青蛙大眼睛转了一下”，“青蛙的大眼睛转了两下”那时什么神态？应怎样表演。 4．表演后讨论：小鱼是怎样的孩子？青蛙呢？ ．师小结：我们要学习青蛙乐于助人、说到做到、言行一致得好品质。 6．编岸上的故事。 （1）自己在下面编一编。 （2）在组内说一说 （3）选举好的到前面说。 四．堂总结：这节你学到了什么？ 板书设计： 池塘边的叫声 塘 遇 娃 岸 半 洗 澡 好 趴 背 背 讲 亲 肚 池塘 遇到 娃娃 岸上 半天 洗澡 好奇 趴在 背上 背着 讲讲 亲亲 肚皮第四时 池塘边的叫声 教学目标：学习写字。 教具准备：小黑板。 教学过