【课堂新坐标】2013-2014学年高二语文同步课件:写作序列训练1(新人教版必修4)(www.1kejian.com 2014高考).pptVIP

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  • 2018-12-13 发布于江苏
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【课堂新坐标】2013-2014学年高二语文同步课件:写作序列训练1(新人教版必修4)(www.1kejian.com 2014高考).ppt

【课堂新坐标】2013-2014学年高二语文同步课件:写作序列训练1(新人教版必修4)(www.1kejian.com 2014高考)

第二:从议论的力度和效果来看,采用横向结构往往能使议论气韵酣畅,给读者造成强烈的印象,从而增强了议论的说服力。 第三:议论时恰当合理地运用横向结构,能显示出作者在特定的思维范围内的不同指向的深度开掘,体现出作者思维的深刻程度。 可以说,横向结构是应试作文写作中快速成文的有效方法之一。;写作时采用横向结构展开议论,关键是把握并列层次的拟定角度,恰当拟定分论点。常见的角度有时间、空间、因果、表现、意义、危害等。下面以一篇观点为“拒绝浮躁”的文章为例具体进行说明。 1.从不同的时间段角度考虑拟定分论点。不同的时间段包含历史进程、人生的时间、一年的更替等。例如: 人生的春天,我们要拒绝浮躁。 人生的夏天,我们要拒绝浮躁。 人生的秋天,我们要拒绝浮躁。 人生的冬天,我们要拒绝浮躁。;2.从空间场合的角度考虑。此角度可以是生活的每个具体角落,如家庭、学校、社会等;也可以是国内、国际的大空间。如: 在学校,浮躁是我们求学道路上的绊脚石。 在家庭,浮躁是我们幸福轨迹里的腐蚀剂。 在学校,浮躁是我们创业进程中的拦路虎。 3.由果索因,从探究原因的角度考虑。如: 人的本性是浮躁之气产生的根源。 社会风气是浮躁之风产生的土壤。 制度缺失是浮躁之念产生的缝隙。;4.从具体的表现角度考虑。任何事物的外在表现都不是单一的,分析其表现,拟定分论点。如: 浮躁之人面对问题不能深入调查,总是投机取巧。 浮躁之人面对

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